习作教案1

大胆想象巧设情节

——童话的写作技巧

一、音乐导入。

1.孩子们,声音里有无穷的魅力,黄老师特别喜欢音乐。你们喜欢听音乐吗?听得懂音乐吗?

2.这里边的学问可多着呢!音乐呀,好似有一双魔术手,可以塑造一些【形象】,带给我们很强烈的感受。

○

1比如,这首音乐【播:赛马】音乐响起时,分明有一种动物在你眼前——马。

○

2【播:百鸟朝凤】你又听到了什么?

3.音乐不仅可以塑造出生动的形象,还可以带给我们一种心灵的感受,我们可以将它称之为【情感】。请听【播:喜洋洋】这样的音乐传递给了你,什么样的感受?我们一般什么时候能听到这样的音乐?

4.我们再听一曲【播:埙,伤别离】你还感觉欢快吗?

5.音乐里既可表达愉快之感,也可以抒发悲伤之情。所以老师才说,这音乐里边有大学问。它可比咱们有些同学手中的笔厉害多了! 6.今天,就请同学们跟随老师一起,伴着音乐,去探寻【童话】写作的秘诀吧!

二、写狂欢情景

1.【看海报】同学们,快速地看,你从海报中获得了什么重要的信息?○

1活动地点○2活动时间○3邀请对象

○

4特邀乐队○5主办单位

2.咦!主办单位特意挑选了欢乐森林的F区来开parrty,一定有什么特别的地方吧?那里会是什么样子的呢?

3.你们刚刚想象的,就是咱们作文里必不可少的什么描写?【环境】

4【播】请同学们闭上眼睛,静静听,仔细看:5月20日傍晚5:00,天,渐渐的黑了起来,而欢乐森林却渐渐热闹了。动物们陆陆续续的来到了F区,狂欢节就这样开始了。于是,你看到了许许多多的场景……

○

1谁来了呀?[引导学生不拘泥于一类形象:昆虫、鸟、鱼、爬行、两栖动物、哺乳动物、胎生动物]

○那乌龟怎么又和兔子站一块儿了,难道它们今天还想再来一2欸?!

次——龟兔赛跑?那长颈鹿的脖子上套着个呼啦圈,在干嘛呢? 有没有谁来跟它比赛呀?这个有趣的比赛,一定会有观众吧?

[引导学生想象动物们可以怎么狂欢]

○我们再往别处看看,小动物们三三两两的聚集3多有趣的狂欢节啊!

在一起,还有的独自狂欢得起劲儿呢!谁说说,你具体看到了什么有趣的狂欢场景?(2个)

[横向拓展学生想象维度,设计多个情景]

○

4同学们,故事发展得太顺利了好不好?这样就太平常了,读时,让人提不起劲儿。你们一定熟悉一个作家——曹文轩,他写了一部非常著名的作品叫《草房子》,还因此获得了国际安徒生奖。这个奖就相当于科学家们梦寐以求的诺贝尔奖。厉害吧?他分享了一个写故事的

秘诀:“好文章是折腾出来的。”

[纵向拓展学生想象维度,将场景写具体]

5瞧!咱们还有同学想说,老师知道,音乐响起的时候,灵感蜂拥而来,我们再一起来感受这热闹的狂欢节吧!【播】5月20日傍晚五点,动物们陆陆续续来到了F区,狂欢节就这样拉开了帷幕。孩子们,提起笔,先空三行。“狂欢节开始了!”咱们从这句话往下写。

○

1记得折腾一下,让小动物们之间多一些情节,这样更生动有趣。○还想写别的场景,请写到下一自2先用一个自然段着重写一个场景,

然段去。

6.展示:先介绍了所有的动物都来了,就像电影里那壮观的场景,让你一目了然。再把镜头拉近,让咱们仔细看其中有代表性的、眼前一亮的一处。这是先总写,再分写。

7.同学们,这里面可写的场景多不多?你还觉得作文没东西可写吗?我相信再给你一些时间,300字绝对不成问题。

三、设情节突转

1.我们不是说,剧情必须得折腾一下嘛?所以,一波三折,才有意思。动物狂欢节,动物们聚集到这儿,想怎么玩就怎么玩,想怎么狂欢就怎么狂欢!然而,当它们玩得不亦乐乎之时【播】你听!谁来了?(野蜂)野蜂具有极强的毒性。平时他们安分守己,可一旦惹怒它们,它们便会群起而攻之。谁也不知道这F区是属于野蜂的领地啊!这一下还了得!狂欢活动中所有的动物都乱作一团,要么躲藏起来,要么逃跑,还有的可能会拼死抵抗。

[拓展想象深度]

2. 我相信,在你们的笔下,各种动物们都各有妙招。总之,随着音乐的变化,我们的故事就会发生【情节】的突转。

[环境:杂而不乱——乱作一团

情感:喜气洋洋——惊慌失措

形象:披红挂绿——衣衫褴褛、衣不蔽体]

这也是咱们故事最吸引人的地方。

3.狂欢节最后呀,草草收场,也许不是因为野蜂,你听?【雷鸣声】自然而然的,你们就会想到……(互相帮助收拾东西,有序离开。我们似乎能从这些细节中得到启发,这是你笔下文字所赋予的意义。) 4. 也许,这场狂欢提早落幕,也不是因为突来的暴雨,你觉得可以是受什么影响?

5.当然,这场狂欢节是圆满的结束,还是混乱收场,其实啊,都由你们决定。写作没有固定的法则,你所要做的,就是【大胆想象】四、总结。

1.咱们这堂课,随着音乐一起,探寻到了好的童话作品呀,需要塑造生动的形象,也要能传递真切的情感,还要营造适宜的环境,更要巧设一波三折的情节。

2.低头看看你写的,说是一个完整的故事,我们还少了些什么?

○《突变的狂欢节》、《动物大反攻》

1题目:

好题,文一半。你必须得花些心思,取个好题目,吸引读者眼球。○

2开头、结尾。

3.同学们,相信你们今天收获不小。你手上那即将成形的艺术品,只要你肯花心思修修补补,前后文串一串,一定比音乐更美妙!