望洞庭公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计一、教学内容:古诗《望洞庭》二、教学目标:1、通过想象,进一步感受古诗所表现的美好意境及表达方法;2、有感情的朗读、背诵古诗,理解诗的意思;3、默写《望洞庭》三、重难点:1、通过想象,进一步感受古诗所表现的美好意境及表达方法;2、有感情的朗读、背诵古诗,理解诗的意思;四、教具:多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-30 21:42:00

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学校：石屏县牛街镇中心小学

望洞庭公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-30 21:42:00

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关键词：望洞庭公开课教案（教学设计）

正文

《望洞庭》教学设计

一、教学内容:古诗《望洞庭》

二、教学目标:

1、通过想象,进一步感受古诗所表现的美好意境及表达方法;

2、有感情的朗读、背诵古诗,理解诗的意思;

3、默写《望洞庭》

三、重难点:

1、通过想象,进一步感受古诗所表现的美好意境及表达方法;

2、有感情的朗读、背诵古诗,理解诗的意思;

四、教具:多媒体课件

五、教学过程

(一)导入

洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,有著名的岳阳楼。是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕映,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。

(二)作者简介

刘禹锡(772-842),唐代诗人.字梦得,河南洛阳人。被白居易称作“诗豪”。他与柳宗元交好,人称“刘柳”,由于白居易常相唱和,又并称“刘白”。他的许多作品,立意新颖,思想深刻;七言绝句受到民歌的启发,写得明快清新,富有生活气息和地方色彩。但他一生官途并不顺畅,多次被贬,【洞庭湖】就是他秋天转任途中经过洞庭湖时,月夜之下遥望洞庭湖写下的。

(三)读诗感悟,共同学习

望洞庭

唐刘禹锡

湖光/秋月//两/相和,

潭面/无风//镜/未磨。

遥望/洞庭//山水色,

白银盘里//一/青螺。

1、找一找

湖光秋月两相和

哪句诗交代了作者写诗的时间?

什么时间?

作者首先看到了什么景物?

“和”怎么理解?你能描述一下吗?

2、潭面无风镜未磨

作者前半句写“潭面无风”,后半句写“镜未磨”,两者之间有什么关系?

这句话,作者运用了什么手法?

把什么比作什么?

... ... ...

3、理解诗意:

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

意思是:秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映,融为一体。因为没有风,湖面平静得像一面平滑的镜子,没有一丝波纹。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

意思是:在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,远远望去,如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。

... ... ...

(三)小结

这首诗的妙处,全在于几个生动的比喻。它们不但表现了月下洞庭的迷人景色,而且也映衬出诗人自己的形象:浩瀚无边的洞庭湖,在诗人眼里不过是一面铜镜,一具银盘;美而神秘的君山,不过是一只小小的靑螺。如果不是站得高、看得远,如果没有宽广博大的胸怀,要这样视大为小,举重若轻,那是不可能的。

(四)作业布置

1、朗读背诵古诗

2、理解诗的意思

3、搜集阅读刘禹锡的其它古诗或有关洞庭湖的古诗

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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