我是小学生教学设计第二课时

九年级化学导学稿

质量守恒定律复习(一)质量守恒定律的应用

学习目标:1、进一步认识质量守恒定律的意义

2、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因

课前预习:

1、(2015 大连)氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后,发生改变的是()

A 元素种类 B 原子种类 C 分子种类 D 原子数目

2、(2012 葫芦岛)下列事实能用质量守恒定律解释的是()

A 一定量的铜丝在空气中灼烧后,质量变大

B 10g氯化钠溶解在90g水中,形成100g氯化钠溶液

C 化学反应中常伴随能量变化,有的放热,有的吸热

D 100ml酒精与100ml水混合后溶液体积小于200ml

3、质量守恒定律是。

4、质量守恒定律的实质

课堂研讨:

类型一:利用质量守恒定律确定物质的组成

例1:(2017 沈阳)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃烧时放出绿色火焰,发生如下反应:

2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑

其中X是一种污染空气的有毒气体,根据质量守恒定律,推测X是()

A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O5

例2:(2017 绥化改编)地质考察人员发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是xFeS2+11O22Fe2O3+8SO2。则x的值为()

A.2B.3 C.4 D.5

类型二、利用质量守恒定律确定物质的质量

类型三:化学反应方程式中相关质量关系

例5:在反应中,如A的相对分子质量为103,B的相对分子质量为71,C的相对分子质量为160,则D的相对分子质量为( )

A. 14 B. 58.5 C. 117 D. 28

例6(:2017 天津)在反应中,已知跟恰好完全反应,生成,又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为( )

A. 23 B. 46 C. 48 D. 92

类型四:微观示意图

例6

:如图是某化学反应的微观示意图,

其中、分别表示汞原子、氧原子,

下列说法正确的是

类型五:应用质量守恒定律的计算

例8、(2017 辽阳)在实验室里加热32g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,完全反应后剩余固体物质质量为22.4g,将剩余固体加水充分溶解后过滤,得到溶质质量分数为10%的氯化钾溶液,请计算: (1)生成氧气的质量为g;

( )

(2)反应后所得氯化钾溶液的质量(写出计算过程)。

A 反应前后分子个数不变

B 汞和氧气都是由分子构成

C 生成的和个数比为1:2

D 在该变化过程中,一定发生改变的粒子是汞原子和氧原子

例7如图是某化学反应的微观示意图,下列说法错误的是()。

A: 反应前和反应后的物质均为混合物

B: 参加反应的分子个数比为3:2

C: 反应前后原子的种类、数目不变

D: 生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素

方法指导:微观示意图的解题方法的突破点:

(1)抵消反应前后相同的物质(即由相同小球组成,且结构也相同的物质)

(2)若小球代表的原子已知,则可以写出化学方程式,若小球代表的原子未知,则利用质量守恒定律

配平,再判断。