Unit 5 My day教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 My day 第二课时教学目标：1、巩固本单元的目标词汇和核心语言When do you...? I....at .....，并能在交际中熟练运用。2、能认读动词短语have a nap,take a talk,write a diary. 3、通过学习及查找资料了解太空和中国航天科技

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 My day

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2020-04-29 05:47:36

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学校：鞍山市铁西区高占屯小学

Unit 5 My day教学设计思路

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关键词：Unit 5 My day教学设计思路

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Unit 5 My day 第二课时

教学目标：

1、巩固本单元的目标词汇和核心语言When do you...? I....at .....，并能在交际中熟练运用。

2、能认读动词短语have a nap,take a talk,write a diary. 3、通过学习及查找资料了解太空和中国航天科技，增强民族自豪感。

教学重点： 1、掌握句型:When do you...? 能在正确的情景中，熟练运用。

2、听懂、会读Read，think and write短文，并正确填写时间表。

3、通过调查填写Write and talk板块表格。

教学难点：

理解、认读Read,think and write板块中生词和短语的含义。

教学准备：航天资料，PPT 教学过程：

一、Warm-up 1.Greeting。

2. Sing a English song。

二、Preview 1. PPT呈现图片，复习第一课的词组。

2. 让学生做句子复习时间及I....at .....句型。

三、新课呈现(Presentation) 1. 用视频播放神舟十一号升空及宇航员图片，并问问题如：Who are

they? Where are they ?引导学生认识space、spaceman。让学生说出宇航员在做什么。

2. 教师播放录音，通过问题引导学生理解课文。通过图片直观教学

space food、have a nap、take a walk、write a diary等词组。

3. 教师播放录音二至三遍，让学生进一步感知文章内容，然后通过问答反馈给教师。

4. 让学生速读课文，完成Timetable。

5.就Timetable进行小组对话练习。

四、巩固和延伸(Consolidation and extension) 1、做采访：教师扮演记者，运用:When do you...? 句型进行询问，让学生用I....at ....回答。

2、让一名学生扮演记者采访另一名同学，让全体同学明确活动规则，并让同学进行组内互访。

3、根据采访内容完成Write and talk表格，然后找学生汇报。

五、作业

熟读课文

附：板书设计：

Unit 5 My Day Lesson 2 When do you ...every day？

I...at...

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My day教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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