Unit 5 My day名师教学设计1｜教案在线预览

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课题Unit 5 My day 课时1 教者吴悦1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have ...class, play sports, eat dinner. 教学2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言I…at…表

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 My day

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2018-04-28 08:26:00

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学校：鞍山市铁西区民生小学

Unit 5 My day名师教学设计1

未知

2018-04-28 08:26:00

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关键词：Unit 5 My day名师教学设计1

正文

课题

Unit 5 My day 课时

1 教者

吴悦

1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have ...class, play sports, eat dinner. 教学

2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言I…at…表达自己的日常作息习目标

惯和时间。

3.听懂会说Listen and say 板块短文。

重点

听、说、读、写并运用目标短语。理解介词at ,before,after 的词义。

难点

教学

PPT课件、实物投影

用具

教师活动

学生活动

I.Warming up and Revision

1. 说歌谣

拍手说歌谣

2. 复习数字的表达方式

复习数字的表达方式

3. 引入时间的表达方式

看屏幕快速说出数字及表示的时间

II.New teaching

介绍词组

do homework do housework 学习词组

have class have breakfast

do morning exercises

指导、纠正发音

说、书写

2、游戏巩固词组

游戏”比比认谁记得准”

3、介绍句型

I…at…

模范老师用老师提供的词组和I…at…

句型说句子，并把词组贴在黑板相应的位

置。

4、课文教学

（1）播放课文录音

听课文录音

自读课文，划出不理解的单词或句子。

（2）出示判断题

根据课文内容判断并说出理由

（3）讲解课文中出现的知识点

every morning watch cartoons 学习课文中出现的新知识点

before-after

be different from

Ⅲ.Consolidation

(1)出示需要补全的课文

看大屏幕，补全课文并读出来

(2)出示作息时间表

参照黑板活动内容填写自己的作息时间表

到前面为大家介绍自己表格中的作息安排

Ⅳ. Homework 根据课堂上的作息时间表，完成自己的小作文，介绍自己一天的活动安排。

教

学

过

程

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My day名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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