解决问题ppt课件配套教案内容

解决问题

教学内容

教材45页例3. 教学目标

运用小数点的移动引起小数的变化规律，探究和解决人民币与外币兑换的方法，感受数学和实际生活的紧密联系，培养学生分析及探索规律的能力和解决问题能力。

重点难点

运用小数点的移动引起小数大小的变化规律，学会解决人民币与外币兑换的方法，正确解决问题。

教学准备

PPT课件

教学过程

一．复习引入

1.这些小数去掉小数点，原数的大小有什么变化？

0.7

0.604

0.56 2.把下面的数分别缩小到原来的1／10,1／100，1／1000。

5.8 320 6

5.8 320 6 缩小到原来的1/10

缩小到原来的1/100

缩小到原来的1/1000

3.引入新课：以上两题我们都是根据小数点移动的规律得到答案的，生活中我们也会遇到根据移动小数点就能解决的问题。

二．探索新知

课件出示例3情境图

1.

提问：从图中你能获得哪些数学信息？

学生观看情境图，了解图中数学信息后，让学生说一说自己了解到的数学信息。

2.问题：1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

学生分组讨论交流

3

. 你能解决题目中的问题吗？

（1）学生交流发言：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。也就是把0.1563扩大到原来的10000倍。

（2）生尝试列试解答，师巡视了解情况。并引导：能不能根据小数点移动的规例来计算？

（3）让学生口答算式及答案，集体纠正并形成板书。（0.1563×10000=1563）

4.质疑：如果实际只兑换出156.3美元，那是怎么回事？

5.有办法验证答案是否正确吗？

（1）学生讨论后汇报。

（2师在学生回答基础上补充归纳，形成板书。（1563÷10000=0.1563）

6.巩固：拿人民币10元、100元兑换美元，各能兑换多少呢？

（1）小组内合作完成，师巡视了解学习情况。

（2）师生交流答案。

7.师生共同总结兑换方法。

三．

实践应用

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2、一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

3、抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？

四．课堂小结

用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题，要先弄清题意，根据题意列出正确的算式，然后进行计算，最后要写上答。对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。

五板书设计

解决问题

1元人民币可以换0.1563美元，用1万元人民币可以换多少美元？

0.1563×10000=1563 （乘10000，就是把小数点向右移动四位）

答：用1万元人民币可以换1563美元。