Useful expressions优质课教案

Unit 2 My Family

Useful expressions

教学内容

三年级PEP下册Useful expressions的Unit 2 My Family的目标句型。

教材分析

本课为会话教学。本课时是基于三年级PEP下册Useful expressions的Unit 2 My Family常用表达法，也就是A部分和B部分Let’s talk教学内容的延伸。通过在真实的语境中进行游戏、表演活动的操练，鼓励学生熟练运用本课的目标语句“Who’s that man? He’s my father. /Who’s that woman? She’s my mother./ Is she your mother? Yes, she is./ Is he your father? No, he isn’t. ”

教学目标

1.掌握本课的目标语句“Who’s that man? He’s my father. /Who’s that woman? She’s my mother./ Is she your mother? Yes, she is./ Is he your father? No, he isn’t. ”并能熟练地进行听、说、认读练习。

2.会用Yes或No进行一般疑问句的回答。

3.鼓励学生在真实的语言情境中熟练运用本课的目标语句，能够进行对话、表演、游戏等活动。

4.培养学生学习英语的兴趣及听、说英语的习惯，并在生活中养成孝顺父母、讲礼貌的好习惯。

教学重点

1.掌握本课的目标语句，能在真实的语言情境中熟练地进行对话、表演、游戏等活动。

2.初步接触简单的一般疑问句“Is he/she your…?”并学会运用Yes或No来进行选择性回答。

教学难点

能够在真实的语言情境中熟练地运用一般疑问句进行对话练习。

课前准备

1.教师准备一些头饰

2.教师准备本节课教学课件

3.学生准备家人的单人照片和全家福照片。

教学过程

Step 1: Warm-up

T: Hi! Boys and girls.Good morning! Before I get started,

please let me introduce my friends to you ! Welcome！

（Mike 一家的扮演者登场，分别摆出不同的造型，学生鼓掌欢迎）

T：Wow! What’s he acting? Ss: f. T: 板书“f”

(同样的方法引出family 一词) Step 2 :Presentation T:

Who’s that boy?

Ss: Mike. T: Yes,he is . Mike, can you introduce them for us?

Mike: Ok. This is my father / mother...... T: Oh! They are family. Welcome! So today we’ll talk about “My family”(板书My在family之前) Step3: Presentation

T: We have a special friend. Who’s he? Ss: Tutu. T: He is Tutu.

Ss: Who ‘s that woman /man? Tutu: She is my mother. T: Let’s clamp your hands welcome Mike and his family, and Tutu and his parents. Welcome !Sit down, please!

T: Ok. Now please turn to your books on page17,

look at Sarah and Amy. What are they talking about? Ss: Family. T: Who’s family? Ss: Sarah. T: Yes, they are talking about Sarah’s family. Now read the let’s talk and answer my question. Ss: ……

Summary: Is she your mother ?她是你妈妈吗? Is she / he your + 家庭成员?

女性

男性

用于猜测某人的身份，意为"他/她是你的……?"

Step 3: Practice

1.

Practice 2.

情景交际。

Step 4: Consolidation 1.

用小丸子、蜡笔小星，小灰灰角色扮演介绍他们的家庭。

2.

Let’s play:王牌对王牌

老师请两组（每组三人）小朋友带着自己家庭成员的照片上讲台交换给对方，请他们用

Is she/he your …？互猜自己手里拿的是对方的谁? 双方小朋友根据该同学所猜的提问进行回答：Yes,she/he is.或者No, she/he isn’t. 比一比，哪组小朋友最厉害，在最短的时间内猜中自己手里拿的卡片。

3.

You act I say 此活动需要三名同学一组，其中一名同学随机抽取一张照片然后扮演该照片上的人物角色，另两名同学进行问答：

Who’s that man /woman...? He /She is my father / mother... Step 5 ：Summary

通过You act I say来导入视频“Family tree”渗透情感教育。

Step 6 ：Homework

1.

听录音跟读本部分内容5遍。

2. 用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员。