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解决问题教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：解决问题教案及板书设计

正文

克和千克解决问题

罗城镇中心小学

张秀华

教学目标：

1、进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。

2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。

3、让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。

教学重点：

运用克和千克的知识解决简单的生活问题。

教学难点：

掌握用秤称物体质量的方法

教学过程

一、复习导入，揭示课题

上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？

分小组，分别称出1千克的不同物品，

再数一数有几个。

我们组称出5个中等个儿的苹果是

1千克，

4个大苹果也是1千克。

大约15个鸡蛋

是1千克。

二、探究新知

王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

知道王奶奶摘了

苹果有大有小，要

可以再称一称。

20个苹果。

根据大小来估计。

让我们估计这些

我们刚刚称过，一般

苹果有多重。

大的

4个1千克，中等

个儿的5个1千克。

知道了什么？要解决的问题是什么？怎样解决？

如果4个苹果重1千克，这些苹果重（

5 ）千克。

20÷4＝5（千克）

如果5个苹果重1千克，这些苹果重（

4 ）千克。

20÷5＝4（千克）检查一下解答正确吗？。

三、知识运用

1. 做一做。

估计24个梨大约

重多少千克。

我知道大约5个梨

是1千克。怎样解决？

如果5个梨重1千克，这些梨大约重（

5 ）千克。5个梨大约是1千克，我们可以5个

5个地减，从24中最多减去几个5 就是有几个1千克。24 －5= 19 －5= 14 －5=9 －5= 4

减去4个5，是

4千克，还剩4个梨，接近1千克。口答：24个梨大约重5千克。

2. 填一填。

4个250克是（

）克，

1 千克

)克

1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。

5 个重1千克

4 个重2千克

4 块重1千克

3. 你会解决吗？

我买1千克苹果，

2 千克桃。

阿姨一共花了多少钱？

苹果：2×2＝4（元）

桃：1×4＝4（元）

1千克里面有（

2 ）个

500克,（

4 ）个500克

是2千克。

4＋4＝8（元）

口答：阿姨买1千克苹果，

2千克桃共花8元钱。

4. 你会解决吗？

500克荔枝给奶奶吃，

2500克西瓜我和爸

爸、妈妈吃。

一共需要多少钱？

你还能提出什么数学问题？你会解答吗？

500克荔枝：8元

2500克里有（

5 )个500克

西瓜：3×5＝15（元）

8＋15＝23（元）

口答：500克荔枝，2500克

西瓜共23元。

5.你知道吗？

我是蜂鸟，是世界上

最小的鸟，体重大约

只有2克重。

我是鸵鸟，是世界上

最大的鸟，体重大约

有100千克重。我的

一个蛋就重1500克。

我的体重是25千克，这只鸵鸟

有4个我这么重。它的一个蛋也

相当于3袋500克的食盐那么重。

四、课堂作业

作业：第106页练习二十，第9题。

第107页练习二十，第11题、第12题。

资料摘要

解决问题教案及板书设计