Useful expressions教案及板书设计

人教（PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编）

三年级下册

Useful expressions

Unit 3 At the zoo

教学设计

亳州第十六中学

赵洁

Teaching aims

1.

学会并掌握4句话：It's so tall !Come here ,children!It has a long nose .It has small eyes and big ears . 2.

分清楚is 和

has 的区别。

3.

在实际生活中能正确使用句子描述人或动物。

Teaching important and different points Teaching important points:学会并掌握4句话：It's so tall !Come here ,children!It has a long nose .It

has small eyes and big ears . Teaching different points:1.分清楚is 和

has 的区别。

2.在实际生活中能正确描述人或动物。

Teaching methods 游戏教学法

情景教学法

动作教学法

Teaching preparation 多媒体课件

磁扣

教学动物图片

Teaching procedures 一．Greetings and warm-up(打招呼和热身）

1.T:Boys and girls,good morning!

Ss:Good morning!

T:Nice to meet you.

Ss:Nice to meet you,too. 2.T:We have gone to a zoo with Miss White.Today,we will go to another zoo.OK?

Ss:OK! 展示幻灯片，指着动物园的照片，教师说道：Look at the picture.Where is it?Is it a zoo?

学生会回答：Yes. 教师可以接着说：Look! There are many animals:monkeys,tigers,elephants.Wow!Let’s go to the zoo!学生和老师可以一起说。

二．Presention(新课呈现) 1. 呈现目标句子:Come here,children 呈现一张人物图片，招手向动物园出发，教师学着里面人物说话：Here is a photo of a zoo.（做招手动作）带领大家读两遍Come here,children.(板书)。Children复数形式用着重号标出。

2.播放一段大象叫声，让学生们猜测是什么，并用英语表达出来。T：Guess!What’s that?

Ss:It’s an elephant! 学生猜测之后，展现出来正确结果的图片，并夸奖学生很棒。

3.呈现目标句子：It’s so tall. It has a long nose . It has small eyes and big ears . 呈现一张大象图片，说：Look at the elephant.你能描述下大象的身高吗？教师和学生齐说：Wow!It’s so tall.(板书：It’s so tall.) 然后教师指着大象的鼻子，说到：What’s this? 学生：It’s a nose. 教师继续接着问：Is it long? 学生：Yes,it is. 教师竖起大拇指跨在学生，然后边做动作边说：It has a long nose .并板书。

最后，教师指着大象的耳朵和眼睛，边做动作边说：Compared with its body,it has small eyes .Look at its ears.It is big. It has big ears.(板书：It has small eyes and big ears .) 4.教学句子：It’s so tall. Come here,children.It has a long nose . It has small eyes and big ears . ①

教师播放录音，请学生认真听，辨别其中比较难度的单词。

②

再次播放录音，请学生跟着朗读，注意自己的发音。

③

跟着教师再读一遍句子。

④

请几位学生朗读句子，教师认真听，纠正有可能会犯错误的读音。

5.A game：贴大象身体部位

教师把大象的鼻子、耳朵、尾巴剪掉，把大象剩下的身体贴在黑板上，老师请学生把剪裁下来的身体部位重新贴回去，并面向学生大声把自己所贴的身体部位用英语大声描述出来，比如:It has a long nose .游戏做两轮。

（注意学生对耳朵的描述，很可能会出现a big ears 这种现象，及时纠正）

三．Practice(练习) 1.Do some exercises 呈现一张幻灯片，里面的题目做一题，核对一题（考虑到三年级学生有点小，题目一次性记不住），看图说句子，找同学来发言，无论做得怎样，都予以评价，如:You did very well./Your voice is so big./Maybe you can do better next time. Come here,children.

A.快点

B.到这儿来

C.快走

It has____________. _________________.(描述Yao Ming) _________________.(描述Yao Ming 旁边的a movie star)

翻译：它有一个长尾巴和大眼睛。

2.

总结

它有

他有

她有

(It has

He has

She

has ）

It is 后面+ 高矮（tall short）

胖瘦（fat thin）

长短（long short）大小（big small）

三.Consolidation and extension(巩固和拓展) Watch a video.

观看一小段Tom and Jerry的视频，要求学生描述里面的猫和老鼠，看完之后并把学生分成Panda Team 和Monkey Team 2组进行PK，首先两组一个接着一

个举手发言，共5轮，一个句子1分（若在5秒中之内没有举手，视为放弃发言，下一组开始），然后给每一组规定时间，在规定的范围内，描述多少正确的句子，加几分，最后获胜的队伍将得到一个笑脸，并贴在黑板上面，队伍名字上面。

四.Summary(总结) 1.T:当看见猫和老鼠时，你们想起了那首歌？

Ss:At the zoo.

T:Very good. 能一起唱吗？

Ss:Yes. T:OK!

Let's chant together. 2.T:咱们今天去了动物园，我们看到了大象、猫、老鼠等动物。Do you like them?

Ss:Yes.

T:I like them,too.Maybe we can go to a zoo together next time.

五.Homework(作业)

Describe an animal or your best friend to your dad or mum.(向爸爸妈妈描述一种动物或你最好的朋友。)

板书设计

Useful expressions Unit 3 At the zoo

It's so tall!

Monkey

Panda Come here,children.

Team

Team It has a long nose. It has small eyes and big ears.

教后反思

本节课是三年级下册Unit3 At the zoo的Useful expressions,以语言运用为中心，以学生掌握句子并能描述身边的物或人为主，先呈现句子，再教授句子，并让学生去黑板前面利用贴大象身体部位的形式来操练目标语言，既丰富了孩子们的语言知识，又锻炼了学生们的动手能力。让我觉得惊喜的是，学生在描述大象耳朵时，他们对于复数的把握还是很准确的。针对本课的重难点，我还设计了练习题目以及观看视频的方式，增加了学生的学习兴趣，调动了他们参与活动的积极性，让枯燥的句子充满了学习兴趣，在过程中，我会尽力纠正他们所犯下的错误。。在描述Tom 和Jerry时，我采取分组比赛的形式，让学生有竞争和合作的意识，增强集体荣誉感，也增强了学生运用语言的能力。在整个教学活动中，学生思维活动始终进行着，这也体现了以学生为主的教学思想。但是这节课个别学生发言不积极，还需要教师多加引导，因此，我要从自身找原因，学会把学生的积极性发挥到最大。