资料摘要
PEP Book 1、教学目标与要求Recycle 1 邱让花复习1~3单元的重点句子。2、3、激发学生的学习兴趣。提高学生学习英语的自信心。复习1~3单元的重点句子。能听懂、会说句子“I like sports .Let’s play。”重点能听懂、会说句子“I like sports .Let’
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- 2018-08-02 15:09:00
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- 学校：信丰县大阿镇中心小学
Recycle 1优秀教学实录
未知
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关键词：Recycle 1优秀教学实录
正文
PEP Book
1、
教
学
目
标
与
要
求
Recycle
1 邱让花
复习1~3单元的重点句子。
2、
3、激发学生的学习兴趣。提高学生学习英语的自信心。
复习1~3单元的重点句子。
能听懂、会说句子“I like sports .Let’s play。”
重点
能听懂、会说句子“I like sports .Let’s play。”
难点
教具
教学环节
教学视频，家庭成员图片及词卡，课件，篮球，表演头饰。
师生活动
P r e p a r a t i o n 准
备
活
动
一、
Greeting . Teacher: Hello ! Students: Hello ! Teacher: Nice to meet you ! Students: Nice to meet you , too !
二、Listen to a song << The cat is from the USA >>
【设计意图】
活动热身，活跃气氛，激发学生注意力和学习积极性。
复习旧知，为新课的学习做铺垫。
教学环节
师生活动
P r e s e n t a t i o n 新
知
呈
现
P r a c t i c e 巩
固
练
习
教学环节
第一部分：打招呼用语的复习。
1.Listen a song 活动结束后，师生对话引出句子“Where are you from ? I am from…..”
2.play a game :Where are you from ? 第二部分：学习句子I like sports . Let’s play . 1.
投影或出示姚明照片。
2.
出示句子I like sports .Let’s play。
3.Let’s chant:
第三部分：课文对话呈现。
1.
播放课文视频。
根据课文内容回答问题。
2.
齐读课文。
3.
学生带头饰表演。
【设计意图】
将1~3单元的单词和重点句子有序呈现出来并进跟着进行有效的操练和巩固，能使学生有效地掌握所复习的内容。
师生活动
P r o d u c t i o n 输
出
运
用
1.教师示范介绍刘星一家人，用上1—3单元学的单词和句子。
2.学生上台介绍自己的家庭。
【设计意图】
鼓励学生上台运用所学单词和句子介绍自己的家庭，把所学的英语知识运用到真实语境中，培养自信心。
板
书
设
计
Recycle 1 Read aloud Nice to meet you ! Nice to meet you , too! Where are you from ? I am from ……
I like sports . Let’s play .
文档信息
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关于本教案的常见问题
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