3 我不拖拉优秀完整教案

人教版《道德与法治》一年级下册第一单元

《我不拖拉》第一课时教学设计

广州市花都区赤坭镇乌石小学

王炽明

一、教材分析

《我不拖拉》是人教版统部编教材一年级下册第一单元的第三课。教材定位于让学生认识生活中常见的拖拉现象，发现自己的拖拉行为。本课安排两课时，第一课时悟理，主要让学生探寻自己在生活中有哪些拖拉的表现，认识到拖拉是个不好的习惯，会带来很不好的后果；第二课时习得，用游戏、活动、体验等方式，引导学生获得不拖拉的方法，并能运用到日常学习和生活中。

二、学情分析：

拖拉不仅仅是一年级学生，而是很多学生甚至成年人共性的问题。一年级小学生普遍存在因为生活上做事情拖拉，需要家长和老师的经常的提醒，也会被用来和同龄人之间作比较的情况。毕竟6、7岁的孩子年龄还小，时间观念不强，专注力相对较差，容易受外界影响。克服拖拉毛病可不是一句口号，也不会因为一节课就能改正，因此本课立足于一年级孩子的年龄特点，以培养良好管理自我的意识为主，利用绘本故事加深学生对拖拉是个坏毛病的认识，激发学生勇于认识自身有哪些拖拉毛病，并能努力改正。本课还将结合教材中相关的内容、利用家长等资源，创设“时间小主人”的竞赛模式，让学生学会管理自己的时间，从榜样中学习做事不拖拉的好方法。

三、教学目标：

1、了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处和不拖拉的重要性。

2、体验抓紧时间做事的快乐，初步养成不拖拉的习惯。

四、教学重点与难点：

重点：认识拖拉的害处，。

难点：认识到拖拉不仅给自己，还给他人带来影响，愿意改变拖拉的习惯。

课时安排：2课时，本课是第一课时

五、教学准备：

绘本《拖拉鬼的生日派对》、PPT、学生照片和家长音频（家长协

助完成）

六、教学过程：

教学活动过程

环节

一、

介绍小伙伴，带出绘本

通过绘本《拖拉鬼的生日派学生活动

设计意图

我来

王老师今天带了一位小伙伴来跟多纳！

听故大家见面。

事，

2.讲绘本故事《拖拉鬼的生日派对》

他赖床

拖拉多纳的生日会要办不成了！

多烦

恼

为什么会出现这样的情况呢？

他什么都对》来激没准备好

起孩子对课堂学习的兴趣与欲望。

小结：是啊，像多纳这样做事没计划、他拖拉

不专心、浪费时间，这就是拖拉。

【贴板书：课题“拖拉”】

二、

做事

拖拉

了，

影响

你我

他

1.多纳因为做事拖拉，导致生日会办吃饭

不成了。你们在生活中有没有拖拉，起床

会给你带来怎样的后果呢？

2.师生情景表演——

写作业

……

角色扮演：小明起床拖拉了，出门就

迟了，爸爸或妈妈会怎么说？因为这学生分角样他们上班迟到了，回到公司，老板色扮演

会怎么说呢？

从绘本过渡到现实生活，引导学生讲述自身拖拉的表现，以及认识到拖拉会带来怎样的后果。

知道拖拉造成的后果，不仅是对自己，甚至对其他人都很严重

用坚定的语气喊出课题，让学生树立改正拖拉的决心。

3.不但小朋友做事不能拖拉，大人做

事也不能拖拉。如果他们在工作中做消防员和事拖拉，会有什么后果呢？

医生如果4.是啊，小朋友们说得很有道理！做拖拉会抢事拖拉还会带来很严重的后果，【板救不了伤书：小拖拉

影响大】

者。

【贴板书：补充课题“我不”】，我们

要下定决心地说出“我不拖拉”！

【贴副板书：时间小主人】

小结：这节课，我们一起努力，争当会管理自己的时间小主人！

齐读课题

三、

珍

惜

时

间

了

，

不

做

小

拖

拉

1.:过渡:时间小主人非常懂得珍惜每学生分组通过“一一分每一秒。下面，我们来玩个“1进行一分分钟”体分钟”的

游戏。请先看活动要求

2.分组活动。

钟活动。

验活动，让学生懂得要珍惜时间，体3.在刚才那1分钟里，你做了什么？

有什么感受？

小结：只要我们不拖拉，好好管理时很开心，很验抓紧时间，我们就可以成为时间的小主人。

激动

4.展示珍惜时间的学生照片和家长

音频。

间做事的快乐。

通过家长的语音表扬，让孩子有积极做事的欲望，体会到进步的喜悦。

采访照片中的学生：听到家长夸你，

你有什么感受？

【板书：不拖拉

真快乐】

小结：是啊，当我不拖拉了，就能得到大家的表扬！【贴板书：好习惯

人人夸】

四、

克

服

拖

拉

有

方

法

（机

动

都有很多方法。

做完了再让学生通过亲身体2.讨论：做作业时怎样才能专心做不吃或者吃验，结合日常写作拖拉？

完了再做

业时遇到的情况谈采访：遇到这种情况，你会怎么做

做法。同1.过渡：要成为时间小主人，每个人

环

节）

做完作业时为下一课时作延伸。

小结：看来同学们还有很多不拖拉的再玩

呢？

好方法，我们下节课继续来交流。

五、

我

不

拖

拉

了

，

做

事

很

快

乐

齐读儿歌。听了小朋友们精彩发言，

多纳也决定不再当拖拉鬼了。

齐读板书

【PPT：绘本借阅图】想看更多好看

的绘本故事，欢迎去广州少儿图书馆

借阅。

总结：今天这节课，就上到这里，我

们要下课了。

课后延伸活动

限时1分钟：整理好桌面的学具

总结全文：小朋友们做得又快又好，真是时间小主人。

学生收拾学习用具

板书：

我不拖拉

小拖拉

影响大

不拖拉

真快乐

好习惯

人人夸