Lesson 13 I want some soup.课堂实录【3】

Lesson 13

I want some soup

Look，listen and say

潭东中心校

梁燕萍

一、教材分析

本课时主要是呈现新知，通过学生的对话情景自然呈现核心句：What do you want？及其回答：I want some…? 以及有关食物的词汇，如soup,milk,tea,coffee,juice,bread,rice,fish,water。

二、学情分析

四年级的学生接触英语已经有一年多的时间了，本课时主要通过学生之间的情景对话展示What do you want？及其回答：I want some…?。教师就日常的饮食学生熟悉的东西引导学生学习本课单词及句型，学生易于掌握，颇感兴趣。

三、教学目标

1.知识目标

（Knowledge aims）

（1）能够听，说，认读单词soup, milk, tea, coffee, juice, bread, rice, fish, water。

（2）能够听懂会说本课主要句型：

What do you want? /I want some…。

2. 能力目标（Ability aims）

（1）能够用正确的语音语调模仿本课的录音。

（2）能够在图片或情景的帮助下熟练运用所学词汇、句型。

（3）通过本课的学习培养学生的英语运用能力、自主学习能力、以

及团队合作的能力。

3. 情感目标（Emotion aims）

（1）培养学生健康饮食的思想。

（2）了解中西方饮食文化的差异。

四、教学重难点：

1．重点：能运用句型：What do you want? /I want some…及有关食物的词汇：soup, milk, tea, coffee, juice, bread, rice, fish, water。

2.

难点：能在实际情景中正确运用所学的单词和句型。

五、教学准备

单词卡、多媒体课件

六、教学过程

1.热身活动

游戏：火眼金睛

PPT快速出现单词apple, egg，ice,cream,juice,orange,water,cake，milk等。学生看到单词后迅速站起来并大声读出单词，比一比谁读得又快又准。

2.新知呈现与操作。

（1）衔接上个环节，游戏的最后分别展示单词soup，coffee,bread,rice,tea。教师领读单词，学生以“开火车”

（2）PPT展示懒洋洋的当大厨的所有食物，并提问：There are so many delicious food. What do you want? 板书句型What do you want？并教读。教师引导学生回答I want some…

（3）PPT出示懒洋洋与小灰灰，村长，喜洋洋，暖洋洋，美洋洋的

对话，领导学生理解并操练，之后同桌两人利用已学过的单词和手中的单词卡片，操练句型：What do you want?

I want some…

（4）根据图片猜单词

（5）放录音，学生先听后跟读并模仿，之后分小组读，最后进行小组朗读展示。

3.巩固扩展

（1）chant What do you want ? What do you want ?

I want an apple.

I want some juice .

What about you? What about you?

I want some fish. I want some rice, too

（2）角色扮演，先PPT出示肥洋洋的点餐图片，给学生参考，之后叫一学生上前扮演厨师，另外三个学生扮演点餐，用句型：What do you want ? I want some…

（3）课堂小练习

let’s match

4.通过板书小结，导学生了解不同国家有不同的饮食习惯，我们应该养成健康的饮食习惯。

七、板书设计

Lesson

13

I want some soup Soup

milk

What do you want?

tea coffee

Juice

bread

I want some…

fish

water