Lesson 5 What do you do ?国家优质课一等奖

小学英语科普2011版五下教案

Lesson 5 What do you do? 洛阳市涧西区景华实验小学 张晓香

教学内容：Let’s talk 教学目标：

1、知识目标：（1）听说读写单词名词farmer、farm、easy、interesting，听说读单词policeman、street（2）掌握询问工作或职业的三个交际句型：What do you do? Where do you work? Is your work easy/interesting? 2、能力目标：（1）能熟练应用三个交际句型和学过的职业单词和同学对话，能在相关的语境中进行交际，并能就职业方面进行简单的日常交流；（2）培养其创新精神和乐于与人合作的能力。（3）通过多媒体、平板的使用，培养学生使用多媒体的素养，掌握新的高效的学习方法。 3、情感目标：（1）通过课堂活动，培养学生对英语学科的兴趣，调动学生说、用英语的热情；（2）培养学生热爱并尊重各种职业的美好品质。

教学重难点：

1、重点教授词汇 policeman easy interesting 读音以及理解词语在文章中的含义；

2、以所学单词和句型为载体，让学生根据具体情境，学会交流对话，并能适当拓展。

3、培养学生听说读写的能力，锤炼学生良好的语音语调。

教学方法：游戏、视听法、情景教学法、Group work 、多媒体辅助

教学准备：多媒体课件，平板（教师机、学生机）、照片素材、音

频视频文件，教学道具警察帽和听诊器等。

教学过程：

Step1 Warm－up／Revision

1、Free talk:老师放课件，出示一张全家福，让该学生介绍父母的职业和工作地点等情况。

2、就此话题，教师一边提问一边引导其他学生谈论自己父母的职业：Is your father a doctor? What does your mother do?等。

3、你最感兴趣的职业是什么，以师生表演的方式导入课题。

Step2 Presentation1学习第一段对话 1、老师放映课件，问这个人是干什么工作的？教farmer/farm，并询问谁愿意当农民？讨论：为什么喜欢和不喜欢？

2、播放一段秋收的视频，讲解农民工作的画面。让学生对现代农民的工作和生活有新的感知，进行情感教育：农民通过辛勤的工作给我们提供了丰富的食物，我们应该热爱和尊重他们。

3、板书板画farmer/farm，教短语on the farm!教师创设女孩和农民对话的场景，让学生发散思维猜：What will she ask? 4、播放课文对话动画一。让学生找出小姑娘问的三个问题是: Q1: What do you do ?

Q2: Where do you work?

Q3: Is your work easy ?并板书这三个句型。

5、讲解easy和different，播放动画让学生理解easy的含义，分析句子Is your work easy? No,it isn’t.引导学生对农民工作比较辛苦的理解。

6、再次播放课文录音，让学生跟读、锤炼语音语调。

7、根据黑板上的关键词和句型，师生分角色复述第一段对话。

Step3 Presentation2学习第二段对话 1、板书一条长长的街道，教师板画创设情境，警察正在街上执勤，

这时小姑娘又上去问问题了？会问什么问题？

2、播放第二段课文动画，引导学生说出对话的句子：Are you a policeman? Where do you work? 3、出示课件，教policeman和street发音规则，板书policeman和street。让学生讨论一下为什么喜欢当警察。

4、放警察各种工作场景的课件，引导学生理解警察工作的性质：很辛苦，有点危险但对我们帮助很大。每天和不同的人打交道，会发生很多故事，故很有趣。帮助学生更深理解对话，警察的工作为什么有趣？

5、板书Is your work interesting? Yes, I like it very much!并讲解重点词汇

interesting，练发音。

6、听第二段课文录音，让学生继续跟读、锤炼语音语调。

7、选一人扮演警察，生生练习对话。

Step4 Consolidation . 1、听录音,回答有关对话的问题。教师用平板讲解重难点并揭示答案。

2、分角色齐读课文。

3、师生根据关键词和句型提示演练对话。

4、小组合作，学生可以演练课文或者根据自己喜欢的职业创编对话。

5、小组展示。一组挑选，另两组随机。

6、Do exercises (平板)填空题，上传，讲评。（教师可及时了解学生对课文重难点的掌握情况，进行针对性的讲解）

Step5 Expand training 教师出示另一张学生家庭照片，请他介绍。组织学生讨论周围熟人的职业，然后再用课件出示我们常见的各种职业，讲解：世上有很多职业，人们每天辛勤工作，尽全力使这个世界变得更美丽。号召: Try our best to：

1、We should love and repect every job! 2、Work hard and make ourselves better! 3、Try our best to make the world more beautiful and nicer! Step6 Homework 1. Talk about your favourite job with your friends. 2. Draw a picture about your future job, Tell us why you like it?

（over）

板书设计:

Lesson 5

What do you

do?

Q1: What

do

you

do ?

Q2:Where

do

you

work? Q3:Is

your

work

easy /interesting?