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租船问题素材本节课是在学生能正确计算有余数除法的基础上，帮助学生学会灵活运用有余数除法的有关知识，来解决生活中的简单实际问题。“生活中处处有数学”，根据《课程标准》的理念，本节课充分地体现数学与实际生活的密切联系。 1、情景引入。利用“春游租船”这一学生感兴趣的话题导入新课，不但激发了学生的学习兴
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租船问题素材
本节课是在学生能正确计算有余数除法的基础上，帮助学生学会灵活运用有余数除法的有关知识，来解决生活中的简单实际问题。“生活中处处有数学”，根据《课程标准》的理念，本节课充分地体现数学与实际生活的密切联系。 1、情景引入。利用“春游租船”这一学生感兴趣的话题导入新课，不但激发了学生的学习兴趣，还使学生感受到数学来源于现实生活，可以用数学知识解决实际问题。
2、自主探究，合作交流。这是本课的主体环节。给学生提供了自学的空间，把学习的自主权完全交给学生，提高学生的参与意识。通过自主学习-----小组讨论------集体交流三个学习阶段，达到培养学生自主、合作学习的目的。余数的取舍是本节课的重点，让学生在交流过程中进行辩论，最终达成一致，大家都心服口服，而且印象深刻。
3、结合实际，拓展应用。充分利用教材所提供的生活素材，对各种不同类型的问题进行对比实践，训练学生的思维灵活性，以及培养学生运用所学知识解决各类简单实际问题的能
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