整理和复习教学设计实例｜教案在线预览

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课题：除法的初步认识教材来源：小学×年级《数学》教科书/人民教育出版社2012年版内容来源：小学二年级《数学（下册）》第×组主题：整理与复习课时：共1课时，第1课时授课对象：二年级学生目标确定的依据1、课程标准的相关要求熟练解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-02-14 01:32:32

来源学校

学校：巩义市小关镇口头小学

整理和复习教学设计实例

未知

2021-02-14 01:32:32

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关键词：整理和复习教学设计实例

正文

课题：除法的初步认识

教材来源：小学×年级《数学》教科书/人民教

育出版社2012年版

内容来源：小学二年级《数学（下册）》第×组

主题：整理与复习

课时：共1课时，第1课时

授课对象：二年级学生

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

熟练解决表内除法的问题。 2、教材分析

这节课通过引导学生回顾本单元所学的新知识，调动学生的思维。其中，在整理和复习环节，没有直接放手让学生自主建构，而是结合三道题目进行建构，让学生回忆本单元所学内容。

3、学情分析

小学生年龄偏小，在课堂上要调动学生的学习主动性，培养学生采用多种思维方式，灵活运用，达到复习课的目的。

目标

1、通过整理与复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、

巩固用2——6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

评价任务

1、了解学生对学习过的知识的提取能力。

2、看看学生的做题质量。加深乘、除法之间关系的认识。 3、：进一步掌握乘、除法间的关系，解决除法应用题。

教学过程

环节一：旧知巩固引入新知

活动一：请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

学生回忆并自由发言。

环节二：师生互动，探究新知

活动一：复习除法的意义。呈现教材第26页的第一题让学生根据实物填写乘法算式和除法算式，并要求学生指出除法算式的各部分名称。

活动二：出示教材第26页第二题复习除法计算。（用2——6的乘法口诀求

商）

活动三：补充练习

环节三：巩固迁移

活动一：开火车口算。

活动二：引导学生完成教材“练习6”第2题

活动三：引导学生完成教材“练习6”第4题，全班交流汇报，评价。

环节四：课堂小结

活动一：通过今天的学习，你有什么收获？

活动二：这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

评价要点：通过小结加深学生对知识的理解。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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