解决问题第二课时教学实录.pdf

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关键词：解决问题第二课时教学实录

解决问题

教学目标：

1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。

2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。

3.学生合理安排时间和珍惜时间。

教学重难点：

结合生活情境，准确推断时间。

教具准备：相应的课件钟表

教学过程：

一、引入新课

1.这个周末你是怎样安排的，把你的计划说给大家听一听。

2.今天，我们一起去看看明明的生活是怎样安排的吧。（板书课题：解决问题）

二、探究新知

课件展示例3。

1、提问：从图中你获取了什么信息？

学生自由观察，获取信息，回答老师的提问。

2、图中钟表上的时间是多少？你能读出来吗? 指名学生回答。

3、

质疑：明明可能在哪个时间去踢球? 学生小组内交流，点名汇报，全班讲解，明明9:00做完作业，做完作业后才去踢球，踢球的时间不会是7:45，而10:30明明要去看

木偶剧，所以明明踢球的时间也不会是10:50，所以他应该是9:15去踢球。

4、

你能把明明这天踢足球，做作业，看木偶剧按时间的先后顺序排列一下吗？

学生独立完成后小组交流。

9:00-----------9:15-----10:30 做完作业

踢球

看木偶剧

三、巩固练习（课件展示）

1.小牛今天到谁家里做客？请把它的房子涂成喜欢的颜色。

2.按要求画出钟面上的时间。

4.圈出他们去踢球的时间。

四、课堂小结

说一说本节课的收获

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