资料摘要
《千里送鹅毛》教案［教学目标］1.理解“千里送鹅毛，礼轻情意重”。2.学会本课的生字。读课文，了解千里送鹅毛的全过程。3.叙述一个关于礼物的故事。情感态度与价值观［教学重难点］了解千里送鹅毛的全过程，体会送礼之人的真诚。第一课时教学过程一、谈话导入同学们，你们收到过礼物吗？都是些什么礼物呢？你们喜欢
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29 千里送鹅毛教案及板书设计
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关键词：29 千里送鹅毛教案及板书设计
正文
《千里送鹅毛》教案
［教学目标］
1.理解“千里送鹅毛，礼轻情意重”。
2.学会本课的生字。读课文，了解千里送鹅毛的全过程。
3.叙述一个关于礼物的故事。情感态度与价值观
［教学重难点］
了解千里送鹅毛的全过程，体会送礼之人的真诚。
第一课时
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们收到过礼物吗？都是些什么礼物呢？你们喜欢别人送的礼物吗？今天，我们一起来学习一篇关于礼物的文章《千里送鹅毛》。（板书课题）
二、初读课文，自主识字
1.自由读课文。
标出自然段序号，画出生字、新词。
2.独立识字。
读准字音，分析字形，理解字义。
3.小组交流。
比比谁的识字方法最巧。
4.
汇报学习结果。
5.
（1）认读生字、新词。
民ｍíｎ族 纯ｃｈúｎ白 皇ｈｕáｎɡ帝 派ｐàｉ 路途ｔú 艰ｊｉāｎ辛 精致ｚｈì 照顾ɡù 沾ｚｈāｎ
礼ｌǐ貌ｍàｏ 清洗ｘǐ 挣ｚｈèｎɡ 脱ｔｕō 呈ｃｈéｎɡ 贡ɡòｎɡ
伏ｆú地 哭ｋū号ｈáｏ啕 亲ｑīｎ自送达ｄá 实ｓｈí在
（2）去掉拼音读。
齐读，开火车读，自由读。
（3）记忆字形。
三、朗读课文，感知大意
1.指名分段朗读课文。
2.师范读课文，提醒易错字读音。
3.默读课文，学生质疑：
学生甲：谁千里送鹅毛？
学生乙：千里送鹅毛的经过是怎样的？
学生丙：“千里送鹅毛，礼轻情意重”是什么意思？
4.学生自读思考，谈谈对课文的初步理解。
课文的主要内容：唐朝时，云南一个少数民族的首领派缅伯高向唐朝皇帝献天鹅。缅伯高路过沔阳湖时，天鹅一不小心飞走了，只留下了一根羽毛。缅伯高最后将鹅毛献给了皇帝，并且作诗陈述了事情经过，皇帝收下了鹅毛，并奖赏了缅伯高。
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关于本教案的常见问题
Q：29 千里送鹅毛教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《29 千里送鹅毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。