解决问题课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

“一师一优”教案人教版二年级数学下册课题：《克和千克》——解决问题时间：2018年5月23日上午第一节地点：阶梯教室教师：李雪萍课题：《克和千克》解决问题教学内容数学书第104页教学目标1、在初步建立1克和1千克观念的基础上会以此标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题。2、培养学生的想象能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-03-08 06:00:32

来源学校

学校：淮南开景公学

解决问题课堂实录【3】

未知

2022-03-08 06:00:32

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题课堂实录【3】

正文

“一师一优”教案

人教版二年级数学下册

课题：《克和千克》

——解决问题

时间：2018年5月23日

上午第一节

地点：阶梯教室

教师：李雪萍

课题：《克和千克》解决问题

教学内容

数学书第104页

教学目标

1、在初步建立1克和1千克观念的基础上会以此标准估量物体的质量，并能解

决一些简单的实际问题。

2、培养学生的想象能力和实际应用能力。

3、进一步体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。

教学重难点

重点:能运用克和千克的知识解决简单的实际问题。

难点：培养学生分析、解决问题的能力和估测物体质量的能力。

教学教具准备

多媒体课件、台秤、苹果、梨

教学过程

一、激趣引入

1、谈话调动学生学习的积极性，引出台秤和苹果。

2、汇报上节课的调查结果

（

）个苹果重约１千克。

（

）个梨重约１千克。

（

）个鸡蛋重约１千克。

由此引入课题。

二、探究新知

１、出示例３，从题中你知道了哪些信息？提出了什么问题？

２、学生思考汇报

３、要解决这个问题，我们必须要知道什么？

４、小组讨论并汇报：要知道一个苹果大约重多少千克

要知道几个苹果大约重1千克

5、动手操作称一个苹果的重量，4个大个的苹果重量，5个中等个的苹果重量

6、分组进行一个苹果大约重200克，该怎样解答

4个苹果大约重1千克，该怎样解答

5个苹果大约重1千克，该怎

样解答

7、老师巡视，有目的的抽三个学生板演

8、集体分析，比较每种方法的优劣

9、老师多媒体呈现各种解答过程。

10、总结回顾解题方法

三、巩固练习

1、估计24个梨大约重多少千克?

重点分析如果5个梨重1千克的解题过程。

2、估计65个鸡蛋重多少千克？

受刚才解题的影响，学生有可能列用连减。

四、全课小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

五、板书设计

克和千克

——解决问题

200×20=4000（克）=4（千克）

20÷4=5（千克）

20÷5=4(千克）

六、教后反思

出乘法或除法算式，但不会计算，引导学生

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题课堂实录【3】