2 巧妙的结构教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第二课、巧妙的结构第2课时学习目标：1．能用实验的方法探究建筑物结构与力的关系。2．学习在实验中运用对比的方法。3．能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构，并了解其功能。4．能举例说明建筑物结构与功能相适应。5、了解仿生建筑。重点和难点：培养学生通过探究实验了解结构与力之间关系的能力。教学方法：讲授、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 巧妙的结构

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2022-05-14 07:35:14

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学校：新乐市木村学区木村小学

2 巧妙的结构教案及板书设计

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关键词：2 巧妙的结构教案及板书设计

正文

第二课、巧妙的结构

第2课时

学习目标：

1．能用实验的方法探究建筑物结构与力的关系。

2．学习在实验中运用对比的方法。

3．能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构，并了解其功能。

4．能举例说明建筑物结构与功能相适应。

5、了解仿生建筑。

重点和难点：

培养学生通过探究实验了解结构与力之间关系的能力。

教学方法：

讲授、学生实验

教学媒体：

多媒体、实验材料

引入：

上一课我们学习了不同建筑物的结构。那么像赵州桥等这样的建筑为什么历经千年的风雨、地震、战乱而仍然屹立于洨河之上？这与它的结构有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。

教学过程：

一、探究活动：探究建筑物结构与力的关系

出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。

1．提问：

A．赵州桥为什么是拱形的？

B．楼板、立柱为什么做成空心的？

C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

2．方法指导:几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。同学门可采取对比的方法，比如三角形结构能否承受更大的力量，可以和四边形等结构进行推拉对比的思路进行探究。

3、探究步骤：

（1）根据实验材料交流、讨论并设计实验方案

（2）将实验材料组装成实验模型进行实验

（3）观察、记录实验现象，得出实验结论

(4)分组展示。

4、教师总结。

5．让学生根据实验结果，联系实际分析赵州桥的选材和结构有

什么科学道理。

二、拓展活动：各具特色的形状和结构

我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅图片: 1．描述图中各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？

2、看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处

三、阅读科学在线: 思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？

小结：希望大家在以后的学习中不断发扬探索精神，多观察、多思考，你们将来也能成为优秀的建筑设计师，设计出优秀作品。

板书设计：

第二课、巧妙的结构

空心结构：承受更大的力量

三角形结构：稳定性好

拱形结构:支撑力强。

仿生建筑

关于本教案的常见问题

Q：2 巧妙的结构教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 巧妙的结构》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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