C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Unit 6 How many? Part C Story time 一．教学内容Part C Story time 二．教学目标1.复习本单元的主要知识点。2.通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。3.学生能读懂“C Story time”并了解故事中的一些语言点。4.提高学生的阅读技能和听力

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所属课文：C

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2018-05-29 14:28:00

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学校：平南县官成镇官成中心小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-05-29 14:28:00

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关键词：C教案教学设计导入整理

正文

Unit 6

How many? Part C

Story time 一．教学内容

Part C Story time 二．教学目标

复习本单元的主要知识点。

通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。

学生能读懂“C Story time”并了解故事中的一些语言点。

提高学生的阅读技能和听力技能。

三．教学重难点

1. 复习本单元的主要知识点。

2. 能读懂“C Story time”并了解故事中的一些语言点。

3. 了解故事“Story time”。

四．教学准备

五．教学过程

Step1. Warm-up 1.

Greeting 2.

Enjoy a song. (One, two, three, four, five) Step2. Preview 1.

All the students review the numbers from 11 to 20 by games. (1)

快速说出英文

(2)

打地鼠

Show some pictures for review the dialogue.

How many … do you see? Ss: I see …

Step3. Presentation Let’s check 1.

Listen and tick(√) or cross(Ⅹ). (1)

Look and read the information of the exercise. (2)

Listen and tick or cross. (3)

Listen and check the answers together. 2.

Listen and number. T: Let’s have a race. You will get an apple if you’re right. I’ll get an apple if you’re wrong. (1)

Have students number them with the second Listening. (2)

Listen and check the answers together. T: Ok. Look at our apples. I have …

T: How many apples do you have? Ss: …

T: ... 3.

C. Story time (1)

Watch the cartoon and try to understand the meaning of the story. (2)

Answer the question. T: Who wins the race? (3)

Listen and repeat.

(4)

Read the story together. (5)

Read and act. Step4. Sum-up Step5. Homework 1.

Read the key numbers from eleven to twenty. 2.

Share the story to your friends and family.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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