Lesson 5 What do you do ?ppt课件教学实录

科普版小学英语第六册

Lesson 5

What do you do ? Teaching content:

Lesson 5

What do you do? (Let’s talk)

Teaching objects:

1.

Knowledge objects:

(1)能听懂、会说、会读有关职业和表示地点的单词

（2）能听懂、会说What do you do ? I’m a farmer. Where do you work? I work on a farm.

2. Ability objects:

能掌握“What do you do ? I’m a______. Where do you work? I work ____.”四个句型，并能在合适的情景中正确运用。

3.Moral object:

能通过听、说、演、唱、画培养学生学习英语的兴趣和自主学习的能力。通过对本课职业的学习鼓励学生为了自己理想的职业而努力。

Teaching key and important points:

句型：What do you do ? 理解并掌握如何用一般现在时询问职业以及表示职业和地点的单词：farmer,policeman,farm,street

Teaching aids:

图片（表示职业以及职业所在地的图片）

卡纸（能制作名片的彩色卡纸）

Teaching procedure:

Step 1:Lead-in

(1)Self-introduction（教师自我介绍）

The teacher introduces herself using a rhyme and chats with the students.

(2)Ask some questions(提问关于歌谣里老师的信息)

a.What’s my English name?

b.What food do I like?

c.What animal do I like?

d.What’s my job?

Step 2: Presentation

1. Bring up the topic

The teacher tells the students the topic of this lesson, and asks them what jobs they already know.

2.

Guess the jobs in the text

3.

The teacher shows the outlines of the pictures and asks the students to guess their jobs from the pictures 4.

Listen to the tape and find the jobs

5.

The students read the passage quickly and circle the jobs

6.

Look and find where they do 7.

Say a rhyme

8.

The students say a rhyme about the jobs in the text. 课后反思：

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还能够开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者带给更多与不一样人进行训练的机

会，能够让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。