Lesson 2 Did you play basketball yesterday?PPT及专用教学设计内容

课題：Lesson 2

Did you play basketball yesterday? 课时：第一课时

教学目标：

1.掌握规则实意动词过去式的变化规则

2.能理解和掌握规则实义动词一般过去时各人称的

一般疑问句及其回答。

教学重点：

规则实意动词过去式的变化。

教学难点：

规则实意动词过去式的变化。

教学准备：

PPT、情景图

教学过程：

Step1文本再现：

1．PPT出示图片，复习动词词组play

basketball, wash my clothes等，和时间短语yesterday

afternoon等。

2．学生试着用动词词组造句。

Step2文本新授：

1.板书：

I play

basketball

every day.

I played

basketball yesterday. 学生理解一般过去式的变化，然后师生互动句子转换练习。

2．观察课本规则动词过去式变化规则，总结实义动词过去式规程变化，并试举词例。

3．师给出动词watch、play等，学生按要求变过去式。

4．句子练习：肯定句→过去式肯定句，师生互动，生生互动。

Step3句型转换：

过去式肯定句变一般疑问句，师生互动、生生互动。

Step4文本再构：

- 1 - 精彩二次备课

课

前

精

彩

课

中

精

彩

课

后

精

彩

给出词组watch

TV，last

night；paly

basketball，yesterday

morning等，学生造句

Did

you

watch

TV

last

night？Yes，I

did.问答练习。

学生可以以抽签形式互相问答，操练句型。

Step5 检测提升

1.Match

and

say.

学生连线，并同桌问答展示。

2．Let’s chant听音学说歌谣。

板书设计：

Lesson 2 Did you play basketball

yesterday?

I play basketball every day. I played basketball yesterday. --

Did you play basketball yesterday? -- Yes，I

played

basketball

yesterday afternoon.

作业设计： A.仿照例句写句子。

B.仿照例句写句子，跟同桌用短语会话。

C.仿照例句写句子，根据文本再构写个小对话。

教学反思（手写）

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