整理和复习名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

表内除法（一）整理和复习教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重难点：提高计算能力和解决问题的能力。理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。教学课时1课时教学活动设计：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 16:02:00

来源学校

学校：船山区永兴镇永盛小学校

整理和复习名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-17 16:02:00

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关键词：整理和复习名师教学视频（文字实录）

正文

表内除法（一）整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重难点：

提高计算能力和解决问题的能力。理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学课时

1课时

教学活动设计：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、运用所学知识解决问题

4、A、列式计算

（1）14个

，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

B、辨析练习

三、课堂作业

作业：本单元结束了，你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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