C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 We love animals Story time 教学目标一、知识目标1.能读懂图片和文本，在图片的帮助下理解故事大意。2.听懂会说词汇：rabbit，carrot，follow 二、能力目标能够根据图片描述文本，听音，模仿，并表演故事三、情感目标能够感受动物的可爱，并热爱动物，保护

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 17:44:00

来源学校

学校：辉县市外语寄宿小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-06-01 17:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案教学设计导入整理

正文

Unit4

We love animals Story time

教学目标

一、知识目标

能读懂图片和文本，在图片的帮助下理解故事大意。

听懂会说词汇：rabbit，carrot，follow 二、能力目标

能够根据图片描述文本，听音，模仿，并表演故事

三、情感目标

能够感受动物的可爱，并热爱动物，保护动物

教学重点重难点

一、重点

听懂会说rabbit

carrot和follow

学会运用词组“follow me”

二、难点

能读准rabbit和carrot两个单词的发音

能以小组为单位表演整个故事

教学过程

Greeting 2.

Sing a song 3.

Let’s chant (边说边做动作)（营造轻松，活泼的教学氛围，复习旧知，激发学生学习兴趣）

介绍朋友Zoom，Zoom invited his friends to his house.Let’s see what happened on their back home.播放动画提出问题“What animals can you see in the text ?”

逐图理解故事

针对每一幅图逐一讲解，表演

Let’s discuss(兔子跟着Zip走后，鸭子，狗和猪会说些什么呢？)通过环环相扣的故事情节感受故事的高潮，并让学生大胆想象和猜测故事的发展，锻炼学生的语言表达能力，语用能力得到提高。

再次观看动画，跟读课文，模仿语音语调。

Let’s chant (根据今天所学的课文编一个chant，有助于学生对课文内容的加深和记忆。) 8.

Practice （1）打乱故事顺序，引导学生根据文本信息把图片重新排序

（2）用表演形式复述课文

（3）给文章拟定一个标题

9.通过本故事学习，让孩子们了解动物的可爱，并学着去保护动物，达到情感目标的升华。

10.Homework （1）Act out the story with your parents. （2）Make a new story “follow me!”

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案教学设计导入整理