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《We love animals!》教学设计一、教学目标：知识与技能：能听说、认读本课所学的常见的动物单词pig, bear, cat, duck, dog。过程与方法：能用英文介绍这些动物。情感态度价值观：学生浓厚学习兴趣的培养。二、教学重点、难点：教学重点：能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模
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C教学实录
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关键词：C教学实录
正文
《We love animals!》教学设计
一、教学目标：
知识与技能：能听说、认读本课所学的常见的动物单词pig, bear, cat, duck, dog。
过程与方法：能用英文介绍这些动物。
情感态度价值观：学生浓厚学习兴趣的培养。
二、教学重点、难点：
教学重点：能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
教学难点：进一步学习常见的几种动物的单词
pig, bear, cat, duck, dog。
三、教学流程
I. Warm up a. Free talk
b. Revision: Act the dialog. II. Presentation a.
Listen and guess. 听声音，猜动物。
What’s this?
It’s a …
学习pig, bear, cat, duck, dog，
b.
Read and pass the words. 机械操练单词读音
c.
Chant
Meow，meow！It’s a cat. Woof, woof! It’s a dog. Quack, quack ! It’s a duck. Oink, oink! It’s a pig. III．Practice a. Ask and answer.
b.
Guessing game. What’s this ? It’s a …句型训练
c.
Let’s Chant! 语音练习
IV. Summary
What’s this ? It’s a …
习题：
一、看图填单词
1. d _ g
2. d _ ck
3. b _ _ _
4. c _ t
5. p _ g
二、找出不同类的单词
（
）
A. bag
b. bear
c. cat
（
）
A. pig
b. duck
c. blue （
）
A. dog
b. eye
c. cat
三、判断单词的读音是否一致，一致打√，不一致打×。
（
）1. black
2. cat （
）1. nice
2. pig （
）1. dog
2. box
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关于本教案的常见问题
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