植物发生了什么变化教学设计第一课时

《植物发生了什么变化》教案

詹昌赞

教学目标

1.科学概念：

（1）植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。

（2）植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

（3）植物的变化是生命体的特征之一。

2.过程与方法：

能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

3.情感、态度、价值观：

能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

教学重点

观察记录描述植物的变化。

教学难点

坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

教学准备

分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。

教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。 课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？

二、新授

（一）怎样观察植物的变化。

1、

植物在哪些方面发生了变化呢？

把学生分成小组进行讨论、交流、汇报结果。

师：一年生的植物会枯死，落叶树的叶会渐渐变黄、变红并掉下来，有些常绿树几乎不变，而一些植物在秋季会开化，一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

2、我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？（学生讨论并汇报）（1）量一量：树干是否变粗了。

（2）看一看：菊花的花苞长得怎么样了。

（3）数一数：每天有多少落叶落下。

（4）瞧一瞧：狗尾草会不会枯死。

（5）找一找：树叶的变化。

【这部分内容主要讨论观察什么和怎样观察的问题。让学生明白本节课的主要任务。植物的变化必须通过观察，做好记录，才能看出来，观察植物的变化，也就是体会生命体变化的特征。】

（二）校园观察

学生到校园中观察。

分组安排：4人一组

观察安排：学生观察教师指定的树。

观察内容

测量结果

测量一条树枝上最大叶的长度和宽度。

测量一条树枝上最小叶的长度和宽度。

测量一条树枝上中间叶的长度和宽度。

测量树干的粗细，连续三次，取平均数。

数一数落叶有多少？

（三）交流观察内容

1、汇报落叶的数量。

落叶的数量说明了什么？（说明树叶在老化死亡）

2、汇报树叶的大小数据。

树叶的大小变化，说明了什么？（说明树叶在成长，在变化。）

3、汇报树干的粗细。

树干的粗细说明什么？（树干的粗细一次记录很难看出植物发生了哪些变化，需要以后继续观察。植物的树干变化可能是十分缓慢的。21教育网

4、狗尾草会不会死？

5、树叶的变化。

三、练习

学生自己做随堂练习。

四、总结

从以上这些现象中，我们可以知道叶在不断的生长变化，同时叶也会衰老直至死亡。

五、作业

观察田野、路边和家里的植物又发生什么变化？

六、板书设计

植物发生了什么变化

观察内容

观察方法