16 小鹿的减法主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

.一、教材分析《小鹿的减法》是一篇通话故事，讲的是：小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，而獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养学生在困难面前不退却的坚强意志。.二、教学目标1、认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-20 17:47:00

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学校：辉县市百泉学校

16 小鹿的减法主要内容及教案内容

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2018-05-20 17:47:00

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关键词：16 小鹿的减法主要内容及教案内容

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一、教材分析

《小鹿的减法》是一篇通话故事，讲的是：小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，而獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养学生在困难面前不退却的坚强意志。

二、教学目标

1、认识10个生字，正确认读“方便、成功、坚持、劝说”等8个词语。

2、默读课文，要求不出声，不指读，养成边读边想的读书习惯。

3、理解课文内容，培养儿童在困难面前不退却的坚持意志。

三、教学重点：

1、学习并掌握本课生字、新词。

2、能流利有感情地朗读课文。

四、教学难点：体会“减去一天，就向成功靠近一步”这句话的含义，并从中受到教育。

五、教具准备：生字卡、多媒体课件

六、教学课时：两课时

七、教学过程：《小鹿的减法》第一课时教学设计

（一）、激趣导入

1、激趣谈话：同学们，今天老师给大家带来了两位朋友，看，它们是谁？

（课件出示：小鹿和獐子）

2、引入课题、读课题。

3、指导学生书写“减”字。

（二）、初读课文，认读生字

1、让学生自读课文，边读边把生字画出来，并注意读准字音。

2、学习生字。

（1）、小组合作认读生字，互相检查、纠正读错的生字。

（2）、小组合作识记生字。聪明的你用什么方法牢记这些调皮的生字宝宝。

（3）、检查学生识字情况师：做“读词语摘苹果的游戏”，看谁摘的苹果多。

（4）、用我会写的字进行组词和说话。

（5）、指导书写难写的字。

（三）、再读课文，整体感知

1、学生再读课文，说说你读懂了什么内容？

2、学生自由汇报、反馈。

（四）、课堂总结

说说这节课你学到了什么？

（五）、布置作业

1、书写本课生字新词。

2、把课文读通顺、流利。

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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