整理和复习优质课一等奖教案

合理安排时间

东苑教育集团霍里小学 徐敏

一、教学目标

（一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并能用流程图安排做事的过程。

（二）过程与方法 经历安排做事的过程，通过绘制流程图比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。

（三）情感态度和价值观

感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。

二、教学重难点

教学重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间，会用流程图安排做事的过程。

教学难点：掌握同时做的事情要同时做。

三、教学准备 课件 自学导航

四、教学过程

（一）情境创设，揭示课题

提问：这样的安排合理吗？

（1）为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。（

×

）

乘车看书时，车子在行驶中会使车内的光线忽明忽暗，车子在行驶中摇晃，会使眼睛与书的距离时近时远，所以会影响视力，损害眼睛健康。

（2）为了提高学习质量，红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目

。（×

）

看电视，是大脑在进行活动，大脑活动需要有大量的血液供应，而人在吃饭时，也需要有大量的血液和消化液帮助胃肠消化食物，两者相互争着血液的供应，结果两者都得不到充分的血液。因此，既防碍了食物消化，影响了健康，也看不好电视。所以说这样的安排都是不科学的。

（3）芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》

放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。（

√

）

小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。

板书：同时）

师：你有什么感受？

师：大家会合理安排时间吗？下面我们比一比谁最会合理安排时间。

（二）探究新知

1．

师：小明的家里来了客人，（出示情境图）：从图上你能得到哪些信息？

生：李阿姨来家里做客，妈妈让小明烧水沏茶；怎样让客人尽快喝上茶。

师：我们来看沏茶都需要做哪些事情。

师：怎样安排这些工序才能尽快喝上茶呢？ 师：这么多的事情到底先做什么后做什么呢？请同学们帮小明想一想，他应该怎样做才能让李阿姨尽快喝上茶？用你手中的小纸片摆一摆。

（1）小组合作学习：

小组合作要求：

（1）想一想：小组成员小声讨论一下应该先做什么？再做什么？哪些事情可以

同时做？

（2）摆一摆：用信封中的工序图片摆一摆并尝试画出流程图。

（3）算一算：计算自己设计的每种方案所用的时间。

（4）汇报交流

师：谁愿意展示你的设计方案？

学生汇报演示。

预设情况：

①洗水壶（1分钟）→洗茶杯（2分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟）共14分钟

师：还有更省时的方法吗？

②洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟） 找茶叶（1分钟）

茶杯（2分钟）共11分钟

师：比较两种方法，哪种设计能让客人尽快喝上茶呢？为什么？

生：烧水时可以同时找茶叶、洗茶杯，不用计算这两件事的时间了，只计算烧水时间

师：接水、沏茶能同时进行吗？生：不能，要有先后顺序。

师：能同时做的事情竖着摆在一起，其他事情要有先后顺序，如果用箭头表示顺序是不是更清晰呢？

师小结：（1）能同时做的事情越多，所用时间就越少。

（2）几件事情同时做时，计算时只加最长时间。

（三）介绍运筹学的由来

华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”已经广泛地应用于人们的生产和生活了，现在这些思想已经形成了数学中一门应用性很强的分支—运筹学。

（四）学习迁移

1．小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排以上事情？

找杯子倒开水

等开水变温

找感冒药

量体温

1分钟

6分钟

1分钟

5分钟

找杯子倒开水（1分）→等开水变温（6分）

找感冒药（1分）

量体温（5分） 1+6=7（分）

学生回答后教师点评

2、抢答：完成下面每组事情最少用多长时间？

（1）早晨，小红吃饭要8分钟，听新闻广播要10分钟。10分钟

（2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分钟，打扫房间用15分钟，做饭20分钟。40分钟

（3）电饭锅煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟。21分钟

学生回答后教师点评

（五）学以致用

小明饿了，如何尽快吃上饭？

洗电饭锅

放米和水

煮

饭

烧

青

菜

烧

鱼

烧

肉

烧

汤

1分钟

2分钟

20分钟

3分钟

6分钟

6分钟

6分钟

1+ 2+21 = 24（分钟）

学生回答教师点评

(六)课

堂

总

结

通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么想说的吗？

学生回答教师点评

教师：希望大家谨记

1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。

2.合理安排时间要考虑自己的实际情况。

3.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。

（七）板书设计

合理安排时间

顺序 同时

流程图

洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟） 找茶叶（1分钟）

茶杯（2分钟）共11分钟

（八）课后记