蜜蜂获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

2017下堡面前乡中心小学语文导学案设计年级六年级年级学生1、有感情地朗读课文，理解课文内容。目标2、理解课文重点句子的含义，体会蜜蜂珍视生命、顽强执着的精神。3、感悟生命力的顽强。重点1、理解课文重点句子的含义，体会蜜蜂珍视生命、顽强执着的精神。难点2、感悟生命力的顽强。课题15＊《蜜蜂》课时第二

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜜蜂

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2018-04-23 18:08:00

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学校：邵东县堡面前乡中心小学

蜜蜂获奖说课稿

未知

2018-04-23 18:08:00

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关键词：蜜蜂获奖说课稿

正文

2017下堡面前乡中心小学语文导学案设计

年级

六年级年级

学生

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

目标

2、理解课文重点句子的含义，体会蜜蜂珍视生命、顽强执着的精神。

3、感悟生命力的顽强。

重点1、理解课文重点句子的含义，体会蜜蜂珍视生命、顽强执着的精神。

难点

2、感悟生命力的顽强。

课题

15＊《蜜蜂》

课时

第二课时

授课者

李凤

教学流程设计

我们一起来闯关

1、本文主要讲了什么？

“我”将蜜蜂两次碾入沙里，蜜蜂最终成功逃脱的事。

复2、“我”对蜜蜂的态度有什么变化？

习由“厌烦”到“敬佩”

检

测

自

听录音，独立思考：

主

受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀的？请从文中画出关学键的词语。

习

扇动、清除、扫动

摩平、振动、挺直

1、小组合作朗读第9至11自然段，探讨、交流：

你从中读懂了什么？

我们从第9至11自然段中读懂了：

合

蜜蜂的锲而不舍、顽强不屈

作

探“我”是怎么究

这顽强的小生灵从“我”眼前消失之后，做的？为什么会这样做呢？

(1)

继续跪了一段时间

(2)

理由：A为自己之前对蜜蜂的伤害表示惭愧；B对蜜蜂精神的敬佩、感动。

图片欣赏

温馨提示

课前完成

仔细听，用心想。

积极交流、讨论，大胆发表自己的意见，认真倾听他人的意见，积极点评他人的观点。

破缝而长

直立行走

拓展延伸

大胆挑战自我

聋哑人的表演—千手观音

残疾人的艺术表演

我觉得，“生命在于——（

顽强、乐观......

）”？

通过本课的学习，你懂得了什么呢？

学无论我们会遭遇什么，我们都要勇敢地去面对，顽强地努力下去，终究会后有成功的那一天......

反

思

随

堂课后完成《学法》第十五课

检

测

板书设计：

“我”

15*蜜蜂

厌烦

敬佩

惭愧、感动

（跪）

锲而不舍

顽强不屈

关于本教案的常见问题

Q：蜜蜂获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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