解决问题ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《认识时间》教学设计阜康市厦门实验小学马静教学内容：二年级上册第七单元例1、例2 教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。3、使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。教学准备：多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-16 13:26:00

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学校：阜康市厦门实验小学

解决问题ppt配套教案和课堂实录

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关键词：解决问题ppt配套教案和课堂实录

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《认识时间》教学设计

阜康市厦门实验小学

马静

教学内容：二年级上册第七单元例1、例2 教学目标：

1、使学生会读、写几时几分。

2、知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。

3、使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。

教学准备：多媒体课件、钟表学具。

教学重难点：

1、知道钟面上刻度的含义，能准确读、写几时几分。

2、通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立是、分的时间观念。

3、感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。

教学过程：

一、导入新课

一年级时，我们已经学习了认识整时和半时，请大家看这个钟表，认识这个时间吗？（课件出示），学生回答。这个呢？(课件出示)是几时几分，会读吗？会写吗？看来小小钟表还有很多的小秘密需要我们去探究，今天，我们继续学习“认识时间”。（板书课题）

让孩子们边听音乐，边感受一分钟，并观察钟面分针的变化。

二、探究新知。

1、请同学们仔细看手中的学具钟面，说一说钟面上有什么？同桌两人交流，班内交流，结合课件（板书：12大格

1大格=5小格

60小格）

2、钟面上的每样东西和数字都有自己的作用和意义。分针是用来计时的，分针在钟面上走一小格是一分钟，（课件出示）走2个小格呢？3个呢？4个呢？从数字12走到数字1，经过几个小格？走了几分？

3、那么分针走到每个数字各表示多少分？（学生跟随课件数一数，找到数字表示的分钟数）

4、学生拨表，同桌两人互相说一说分针走到每个数字各表示多少分。填写联系纸。

5、1分钟的时间很短，却也能做很多事。大屏展示绘本《小老鼠偷油吃》，观察绘本，并同桌之间说一说故事的情节。（课件出示）读一读，时间过去了就不会回来了，我们要珍惜时间。

6、时针是用来计时的，时针过几就是几时。学生拨表：12时，12时5分，12时10分，把分针拨到6上，是几时几分？继续拨，观察时针和分针的位置，分针走了一圈，时针走了多少？（板书1时=60分）。

7、（课件出示）我会认，时针指向几？分针指向几，是几时几分？讲计时的方法。第二块表，学生认时间，说出时针的变化。第三

块表，时针，分针的变化。

三、巩固练习

1、游戏：摘苹果。学生拨出苹果上的时间。

2、写出练习纸上的时间。

3、课件出示古诗，学生读一读。

四、小结

是啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间只要过去了，就再也回不来了。我们只有珍惜现在，好好学习才会拥有美好未来。

板书设计：

认识时间

12大格

1大格=5小格

60小格

1时=60分

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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