整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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课题二年级下册表内除发（1）整理和复习教学目标复习目标：1让学生在具体的情境中体会出发运算的含义。2会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地运用2-6的乘法口诀求商。4使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。5结合教学使学生受到

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-08 23:32:00

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学校：和田市玉龙喀什镇库提其小学

整理和复习教学设计第一课时

未知

2018-06-08 23:32:00

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

正文

课题

二年级下册表内除发（1）整理和复习

教

学

目

标

复习目标：

让学生在具体的情境中体会出发运算的含义。

会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地运用2-6的乘法口诀求商。

使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

结合教学使学生受到爱学习，爱劳动，爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教

学

方

法

多媒体教学与讲述相结合

教

学

重

难

点

重点：1、用2-6对的乘法口诀求商的方法解决问题。

难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教

学

时

数

1课时

复

习

与

导

入

1、小组比赛乘法口诀。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3、全班汇报四人小组讨论的结果。

4、师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2-6的乘法口诀求商。（3）、用除法解决简单的实际问题。

教

学

过

程

一、从上面（1）（2）（3）方面进行复习。

（1）除法的意义。

A、老师呈现课本26页第一题的实物图，让学生根据实物图理解“平均分”的含义。

B、让学生分组讨论并根据题意列式，指出除法算式中的被除数、除数、讲

授

新

课

商，并分别说出每组算式的意义。

C、观察两组算式，根据除法与乘法之间的关系说说为什么第一副图只有一个算式？

(2)复习2～6的乘法口诀

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

二、应用口诀求商

三、运用所学知识解决问题

小

结

这节课主要以巩固和复习2-6的乘法口诀和理解乘法与除法的关系，使学生在掌握除法的含义的前提下将除法列式应用到解决问题当中。

作

业

1、

完成练习六第1题。

2、完成练习册。

板

书

设

计

表内除发（1）整理和复习

教

学

反

思

在本课的教学中，通过对乘法口诀的巩固和复习中理解除法的含义，并结合实际问题将除法应用到解决问题中。激发了学生学习的兴趣和对数学与生活的联系有了新的认识。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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