中国共产党的宗教工作基本方针ppt配套教案和课堂实录

第七课

民族区域自治制度和宗教基本方针

第三框

中国共产党的宗教工作基本方针

一、教材分析

1.教学目标

（1）知识目标：

识记：宗教信仰自由的含义。

理解：社会主义条件下宗教存在的长期性；理解我国实行宗教信仰自由的内容；依法加强对宗教事务管理的有关规定；积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（2）能力目标：

能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。

（3）情感、态度、价值观目标

通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。

2.核心素养

政治认同：提升学生对中国共产党的宗教基本工作方针的政治认同，从而拥护我国原教策。

科学精神：理解我国的宗教政策，既保护信宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由，培养学生地看待我国的宗教政策的科学精神。

法治精神：通过讲别哪些属于合法的宗教活动，培养学生的法治意识。

公共参与：培养学生参与政治生活的力。

3.教学重难点

1

(1)全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

(2)全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

二、教学策略

本课采用引导探究式的教学模式，让学生带着问题去学习。

1、自主学习法。课前收集材料，预习，课堂自主学习，提高自学能力。

2、合作探究法。组织学生进行分组集体讨论，让学生在合作交流中解决问题，在合作中培养素养、提高能力。

3、课堂辩论法。通过小组间的辩论，提高学生的辩证思维能力，在辩论中实现知识的生成，在辩论中加深对知识的理解。

三、课时安排：

1课时

四、教学过程

【环节一】问题导入，激发兴趣

{学生活动} 回顾四大名著之一《西游记》里的人物，引导学生思考唐僧带徒弟去西天取经是为了什么？

{教师归纳} 我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大，但绝对数不小。而且宗教问题与民族问题一样，对于我国来说都是敏感而复杂的问题。

“民族、宗教无小事。

【环节二】

自主学习，分享成果

{学生活动}

宗教信仰自由的地位、内涵、实质。

2

要求学生利用导学案，仔细阅读教材，

独立完成自主学习部分，并在课本上做好笔记。（5——10 分钟）

{教师活动}

适当引导点评。

【环节三】

合作探究、小组讨论

一、全面正确地理解我国的宗教政策

（一）按照导学案合作探究问题，学生以小组为单位，讨论问题，总结答案。

情景一：李同学放学路上，路遇有两个大妈在公交车上进行宗教宣传。你认为这两个大妈做法对吗？如果不对，请你给这两个大妈讲解一下与此有关的宗教政策。

{教师引导} 不对，我国宪法和法律规定：宗教宣传属于宗教活动，教徒必须在宗教活动场所内进行，公交车属于公共场所，不能进行宗教宣传。

情景二：某同学是高一学生，光荣地加入了中国共产主义青年团，学了宗教政策以后，听了老师讲团员不能信教，就感觉迷惑了：不是说宗教信仰自由吗？请你来给他答疑解惑。

{教师引导} 共产党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动，这是马克思主义宗教观的基本原则，也是党的纪律的明确要求，因为中国共产党的指导思想是马克思主义，它是与宗教有神论的唯心主义世界观根本对立，这就决定了共产党员只能是无神论者，不得信教，若选择了信教，就要劝其退党。作为以实现共产主义而奋斗的共青团员,同共产党员一样不允许信仰宗教的。

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情景三：该同学后来又想去教堂宣传我国宗教政策，宣传无神论，劝说人们不要信教。请点评。

{教师引导} 国家保护正常的宗教活动，任何人不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传或在信教群众中发动有神无神的辩论。同时，任何宗教组织的教徒也不得到宗教活动场所以外布道、传教、宣传有神论或散发宗教传单或未经政府有关部门批准出版发行宗教刊物。总之，公民在享有宗教信仰自由权利的同时，必须履行法律规定的义务。

【】环节四：精讲点拨、加强理解二、依法管理宗教事务

{教师引导} 这是我国贯彻依法治国方略、推进依法行政的一件大事，是落实国家的宗教工作基本方针的重要举措，是宗教工作法制化、规范化的重要标志，对进一步加强宗教工作，

提高依法管理宗教事务的水平，妥善处理宗教方面存在的突出问题，有效抵制境外利用宗教进行的渗透，具有重要意义。

（1）

依法管理宗教事务，指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。

（2）

目的是保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透。

3、坚持独立自主自办的原则

{教师引导} 我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应三、弘扬科学精神

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（1）

弘扬科学精神，为什么不干脆政府直接禁止宗教活动？

（2）

中学生应不应该信仰宗教？信仰宗教的学生能不能加入中国共产党？

观点一：我国宪法规定公民有宗教信仰自由，信教是中学生的权利，中学生可以信教。信仰宗教的学生可以加入中国共产党。

观点二：中学生应该是无神论者，宗教信仰者是有神论者，二者是矛盾的。中学生不应该信仰宗教，信仰宗教的学生更不能加入中国共产党。

观点三：孩子信教，其实大多是由于受大人的影响，并非他自己有什么信仰，我们应该以科学的人生观教育影响他们。

【环节五】当堂测验、查漏补缺

{学生活动}

利用导学案做练习巩固。

{教师活动} 1、教师课堂巡视，帮助学生。

2、课堂提问，锻炼学生利用知识解决实际问题的能力。

五、板书设计

一、全面贯彻党的宗教工作基本方针

1、宗教信仰自由政策

2、政府依法管理宗教事务

3、宗教坚持独立自主自办的原则

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应

二、弘扬科学精神

1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚

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2、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观

六、作业设计练习巩固

七、教学反思

在这一课时中教师不断地通过设疑、释疑、解惑，然后引导学生从多角度思考问题，加上老师的归纳，不仅使学生明辨是非，而且拓展了学生的思维空间。

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