复习题优质课教案｜教案在线预览

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课题设计者课型课时数学情分析设计思想李江燕选修五第三章《烃的衍生物》说课稿交流展示课1课时我们已经完成了选修五《有机化学基础》正册的教学内容，学生对有机化合物中各种物质的性质已经比较熟悉，但是对学过的内容还没有形成知识网络，为了帮助学生学会归纳和总结，理清有机物之间的转化关系，本节课

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2018-09-07 10:55:00

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学校：阳山县南阳中学

复习题优质课教案

未知

2018-09-07 10:55:00

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关键词：复习题优质课教案

正文

课题

设

计

者

课型

课

时

数

学情分析

设计思想

李江燕

选修五第三章《烃的衍生物》说课稿

交流展示课

1课时

我们已经完成了选修五《有机化学基础》正册的教学内容，学生对有机化合物中各种物质的性质已经比较熟悉，但是对学过的内容还没有形成知识网络，为了帮助学生学会归纳和总结，理清有机物之间的转化关系，本节课对第三章进行复习

发挥学生在课堂上的主体作用，学生展示、点评、小结归纳，教师起好组织、引导作用。

1.认识醇、酚、醛、羧酸、酯的性质和了解它们的转化关系。

教学目标

2.根据有机化合物组成和结构的特点，加深认识加成、取代、消去和氧化、还原反应。

3.通过本章内容的复习、归纳、总结，培养学生学会讨论、交流和合作学习。

4．重视理论指导，形成系统知识体系

教学重点

教学难点

教学过程

教学环节

烃的衍生物的重要类别和主要化学性质以及它们之间的转化关系

形成正章的知识网络

教学活动

活动时间

（大约）

设计意图

预设教师活动

期望学生活动

（教学流程）

课1 堂导入

展烃的含衍生物的问题引入，引出课题

老师通过讲解烃的2 含衍生物的定义及激发学生的求知欲

类型的引入课题

让学生进一步认识烃的衍生物，知道有哪些烃的含衍生物，了解大概的知识网络框架

通过展示，

让学生能把握本大概的知识网络框架，为后面形成知识网络打好基础

2 示

类型及代表物

3 对教学内容加以提醒

通过学展示让学生知道本节课的学习任务

关于本教案的常见问题

Q：复习题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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