中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教学设计

授课教师姓名

知识点来源

赵颖磊

微课名称

中国共产党的执政方式

学科：政治

年级：高一

教材版本：人教版

所属章节：必二6.1

录制工具和方法

Camtasia Studio录屏软件内录

设计思路

围绕“中国共产党的执政方式”这个知识点，采用先理论后[来源学&科&网Z&X&X&K]实践的方式，先进行基础知识的梳理，再引导学生熟悉题型，在解题的过程中进一步深化对知识点的理解与运用。

教学设计

内容

教学目标

知识目标：识记科学执政、民主执政、依法执政的含义；明确科学执政、民主执政、依法执政的关系；

能力目标：通过阅读材料归纳基本观点，培养透过现象把握本质的能力；培养理论联系实际的能力。

情感目标：升华学生对党的认识，进而更加依赖和热爱中国共产党，并使其转化为更深的热爱之情和为党的事业贡献力量的志向。

教学重难点

教学重点：怎样区分三种执政方式

教学难点：相应题型的应对策略

教学过程

一、知识点梳理

中国共产党的执政方式

1、含义

（1）科学执政（怎样执政）遵循规律，以科学思想、制度、方法来执政

含义——共产党执政遵循社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

表现为：要贯彻落实科学发展观

（2）民主执政（为谁执政）执政为民，坚持和完善民主制度

含义——坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家

作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

表现为：为人民群众做实事，坚持和完善人民代表大会制度，

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（3）依法执政（靠什么执政）领导立法、带头守法、保证执法、完善法制

含义——坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

表现为：支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现.

2、正确区分三种执政方式

(1)科学执政强调执政的科学性，“遵循规律”。

(2)民主执政强调执政的为民性，“发扬民主、为民执政”。

(3)依法执政强调执政的合法性，即“领导立法，带头守法，

保证执法

3、三种执政方式的关系

二、命题揭秘

近年来试题主要是依托一些优秀党员的先进事迹或党的重大决策、重要讲话尤其是党的十八大报告为背景材料，突出考查考生获取和解读信息的能力。

[来源学科网ZXXK]

主要围绕“怎样区分三种执政方式”，“党为什么要做某件事或党怎样做好某件事”来考查。

从考查形式上看，既有选择题也有主观题。

三、应对策略

【典例】

中共中央政治局会议在分析当前内外形势的基础上，对我国经济形势在“稳物价、扩内需”的基础上，又明确提出了“调结构”的新基调，并指出要加强宏观调控的预见性、针对性、有效性。这

主要体现了中国共产党坚持

（

）

A．民主执政

B．依法执政

C．科学执政

D．依法行政

应对策略：

1、抓主体：先找出材料讲的主体是谁。这道题中主体是“党”。

2、归纳材料主要内容：学会找关键词。题中主要讲的是党根据当前形势提出了相应的应对措施。

3、看问题，想考点，结合材料。这道题考查的是怎样区分三种执政方式？我们联系相应知识点：

科学执政强调执政的科学性，强调的是“遵循规律”；

民主执政强调执政的为民性，强调的是“发扬民主”、“为民执政”；

依法执政强调执政的合法性，强调的是“依法”即“领导立法，带头守法，保证执法”。

题中党根据当前形势提出了相应的应对措施。这体现出了党执政时遵循规律，符合“民主执政”观点。所以应选

C.[来源:Z+xx+k.Com]

【典例】

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：***指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。”

结合材料一，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。

应对策略：

解题步骤：在这道题中，同样我们首先找出主体讲谁？是中国共产党。主要内容讲什么？要求党执政为民，是属于“民主执政”观点。看问题是问什么？是党为什么要做这件事。要求回答原因。我们联系课本知识点，党为什么这样做是由党的地位、性质、宗旨、执政方式决定的。最后结合材料作出回答。

答案（1）这是由党的领导和执政地位决定的，中国人民经过长期实践选择了党，所以党要为人民掌好权，用好权。（2）这是党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队，全心全意为人民服务的宗旨决定了党要为人民掌好权，用好权。（3）这是党坚持和完善民主执政的需要。坚持为人民执政、靠人民执政，掌好权，用好权。

对策：以主观题形式考查的话，综合性会比较强.涵盖对政党知识的全面考查。一般会以这样的形式提问：

党为什么要做某事或做某事的依据？

提示：性质、宗旨＋地位＋执政方式

四、举一反三

1992年，党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标。20多年来，党坚持理论创新和实践创新，使我国实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史转折。这体现了中国共产党（

）

①坚持科学执政和民主执政

②具有与时俱进的执政能力

③具有组织社会主义经济建设的职能

④是中国特色社会主义事业的领导核心

Ａ.①②

Ｂ.②③

Ｃ.②④

Ｄ.③④

[来源学科网ZXXK]答案C 。解析：材料体现了党与时俱进的执政能力，没有体现科学执政和民主执政，②符合题意，从而排除①。党不具有组织社会主义经济建设的职能，③表述错误。材料进一步体现了中国共产党在我国的地位，即中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，④正确。故选C。

[来源学&科&网Z&X&X&K]

课堂总结：小结这节课的知识体系，强调重难点。

教学反思

为了使知识点内容与授课时间符合微课的要求，所以在设计上都尽量地作了精简，突出重点，细分难点，知识点尽量讲透彻，文字材料上尽量提供有效信息，充分利用10分钟的授课时间。不足之处在环节连接上显得有点快，留给学生思考的时间较少。