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小二黑结婚教学设计河北昌黎第一中学王强一、学习目标: 1.知识与能力：自主了解乡土小说特点和作家赵树理2.过程与方法：通过阅读，总结主要人物形象性格特点3.情感态度与价值观：体会小二黑和小芹为争取婚姻自主而斗争的过程，歌颂了民主改革、人民政权的胜利二、课前准备：1.课前剪辑电影版《小二黑结婚》，利用
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13.《小二黑结婚》教学活动设计方案
未知
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关键词：13.《小二黑结婚》教学活动设计方案
正文
小二黑结婚教学设计
河北昌黎第一中学
王强
一、学习目标: 1.知识与能力：自主了解乡土小说特点和作家赵树理
2.过程与方法：通过阅读，总结主要人物形象性格特点
3.情感态度与价值观：体会小二黑和小芹为争取婚姻自主而斗争的过程，歌颂了民主改革、人民政权的胜利
二、课前准备：
1.课前剪辑电影版《小二黑结婚》，利用平板，学时课前观看。
2.准备好平板，登入智慧课堂。
三、知识卡片: 1.利用平板查找乡土文学并整理成卡片
2.作者简介(平板推送)
四、检测反馈（利用平板推送，统计正答率，掌握学情）
五、深入探究（一）
1.阅读《小二黑结婚》节选，你认为文中塑造得最为成功的人物形象是谁？请结合文本分析其性格特点。
（注：学生利用平板，作答后拍照上传，进行对比，共同形成一致见解）
2.当堂检测（平板统计知识点掌握情况）
作者对二诸葛和三仙姑进行了讽刺，
但力度有不同，下面的分析不正确的一项是(
)
A.对二诸葛的讽刺较温和。
小二黑被金旺他们捆送到区上去，
二诸葛说了一大串什么碰见骑驴媳妇穿了一身孝，早上乌鸦在东房上叫等迷信的话，把事情归之于时运，是讽刺他的迂。
B. 他占卦后吓得面色如土说小二黑有危险，而小二黑却在区上什么事都没有，而且取得了斗争的胜利，更是对迷信思想的讽刺。
C. 对三仙姑的讽刺就尖刻得多，在区上的“看看仙姑”
那一节，
把她老来俏的变态心理和出格打扮，放在大庭广众之下，由群众来参观和评议，
让她自己感到无地自容，热汗直流，出足洋相。
D .作品最后写了两位神仙的转变。二诸葛不再卖弄他的阴阳八卦; 三仙姑也拆去香案不再装神弄鬼，也不再卖什么老来俏了
。
他们的变化，说明区政府工作人员的工作方法得当，工作效率高，
把他们教育好了。
六、深入探究（二）
1.简析二诸葛、三仙姑性格有何异同？
（注：利用广播教学，学生书写，其他同学平板显示，教师点评，师生整合）
2.利用平板推送参考答案
3.当堂检测（平板统计知识点掌握情况）
下面对二诸葛和三仙姑思想性格的对比分析，不正确的一项是(
) A．二诸葛和三仙姑都具有封建思想，在儿女的婚姻问题上，都反对小二黑、小芹的婚姻自由，都以家长身份要包办儿女婚姻。
B．二诸葛和三仙姑两人都封建迷信。二诸葛做什么都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道；三仙姑是个神婆，顶着红布装天神。这是两人的相同点。
C．但两人又有很大不同。二诸葛是真迷信。“不宜栽种”的故事足以说明他真相信黄道黑道，结果误了农时，成为笑柄。三仙姑是假迷信。她是装神弄鬼骗人。“米烂了”的故事足以说明什么天神附身等等都是唬弄人的，也因此成为笑柄。
D．二诸葛性格较厚道，但软弱胆小。他反对小二黑和小芹的婚事是由于真迷信。三仙姑原本也是封建包办婚姻的受害者，她反对小芹和小二黑好，是因为她也喜欢小二黑，所以她要急着给小芹找个军阀嫁出去。说明她具有追求个人幸福的思想，不过这是以牺牲女儿幸福为代价的，太自私了。
七、超越自我，激情演绎
根据文章内容，任选情节进行表演（注重人物神态、语言、动作）。
八、知识拓展及作业
1.在初中学过的《社戏》《故乡》的基础上，利用平板查询乡土文学的含义并截图保存。
网址链接https://baike.so.com/doc/229715-242998.html
2.完成金太阳固学案部分。
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关于本教案的常见问题
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