非洲鼓乐ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《非洲鼓乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

非洲鼓乐ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《非洲 鼓乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：非洲鼓乐ppt配套的教案及板书设计

正文

《非洲歌舞音乐》教案

鹤山市第二中学陈春宁

教材版本：普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》

第五单元

第十一节《非洲歌舞音乐》

教学对象：高一年级

课时：第一课时

一、教材分析

本课选自人民音乐出版社普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元《非洲歌舞音乐》。主要以非洲特色乐器、非洲鼓乐、和非洲音乐的节奏三大部分内容为主线的教学思路。以学生为主体，以兴趣为动力，创设情境，在教学中利用非洲手鼓教学。二、教学目标

1、知识与技能：

（1）、通过欣赏布隆迪《鼓舞》，认识非洲鼓以及感受非洲音乐文化独特的魅力以及了解非洲音乐的基本特征。

（2）、

通过欣赏《非洲赞歌》，认识马林巴琴以及非洲歌唱的特点。

2、过程与方法：

（1）、通过认识和演奏非洲鼓，了解非洲鼓的演奏方式和音色。

（2）、通过《鼓舞》片段的节奏练习，体验和感受单线型和多线型的音响效果。

3、情感态度与价值观：

通过了解非洲音乐中丰富多彩的鼓乐和歌舞，培养学生以积极的态度参与音乐实践活动，开阔音乐的视野。

三、重点：

1、欣赏布隆迪的《鼓舞》感受、体验非洲音乐节奏的特点

2、学唱《非洲赞歌》

四、难点：

对非洲鼓乐复杂的节奏形态的认知、练习与掌握。

五、教学过程

（一）导入

组织教学：播放音乐，同学们来跟老师拍一段节奏，在学生的节奏中教师随音乐舞蹈。

师：今天，让我们一起走进非洲，感受非洲歌舞音乐的魅力。——展示课题

播放非洲鼓乐视频思考：

1、音乐情绪怎样？（热烈、奔放、充满激情）

2、你见过他们演奏的乐器吗？（非洲鼓）

（二）欣赏布隆迪《鼓舞》

1、介绍鼓的种类和击鼓的方法

归纳三种：

（1）、conga鼓(康佳鼓)；（2）、dundun鼓（墩墩鼓）；（3）、Djembe（金贝鼓）；

击鼓的方法：

低音用手掌击鼓，中音用半掌击鼓，高音用指尖击鼓，手指稍微张开。

2、教师示范布隆迪《鼓舞》

请同学们思考：

（1)、这首鼓乐是在什么场合进行的一种表演？有什么特点？

（2）、鼓乐分为几个部分，你能模仿出每部分的主要节奏吗？

3、根据第二部分的节奏学习歌曲《aiya》。

4、用不同的方式练习三个部分的节奏。

A部分3/4‖X X X X X ︰‖︰X X X X X ︰‖

B部分2/4‖Xxx Xxx︰‖︰Xxx Xxx︰‖

C部分2/4‖X X X ︱X X X ︱X X X X ︱XX X ︰‖

5、分三组练习并完整地演绎布隆迪《鼓舞》，感受和体验多线型节奏的音响效果，充分体验非洲鼓乐节奏的特点！

（三）

欣赏作品《非洲赞歌》

1、欣赏歌曲并思考：

(1)、这首歌曲的旋律、节奏有何特点？赞颂什么？

(2)、歌曲的伴奏乐器是什么？

2、

介绍马林巴琴

3、教师用鼓伴奏进行范唱

4、学唱《非洲赞歌》

小知识：Africa是非洲， Unite是联合、统一的意思，Africa Unite是非洲联合起来的意思！

5、学生体验《非洲赞歌》的节奏特点。

（四）、拓展与探究

创编几个舞蹈动作，从动作中可以得到哪些信息？然后跟音乐起舞。

（例如：打猎、祭祀等）

（四）课堂小结。

资料摘要

非洲鼓乐ppt配套的教案及板书设计