初步认识轴对称图形教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

认识轴对称图形教学内容教科书第73页例1、例2、例3第74页课堂活动,及第75页练习十七的第1~4题。教学目标1.经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。2.充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。教学重难点重点:认识轴对称图形的一些基本特征。难点:能在方格纸上画出简单的轴对称图形。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2020-10-23 12:30:55

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学校：璧山区大兴小学校

初步认识轴对称图形教学实录及点评

未知

2020-10-23 12:30:55

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关键词：初步认识轴对称图形教学实录及点评

正文

认识轴对称图形

教学内容

教科书第73页例1、例2、例3第74页课堂活动,及第75页练习十七的第1~4题。

教学目标

1.经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。

2.充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。

教学重难点

重点:认识轴对称图形的一些基本特征。

难点:能在方格纸上画出简单的轴对称图形。

教学具准备

多媒体课件

教学过程

一、情境导入

师:说一说生活中你看到哪些对称现象。这节课我们继续探索有关对称的问题。

板书课题:轴对称图形

二、探究新知

1.教学例1

出示例1中的平面图,让学生认真观察。

师:通过观察,你发现了什么?

2.教学例2

让学生拿出课前准备的长方形和正方形的彩色纸。

(1)操作

引导学生把长方形纸和正方形纸分别对折。

(2)发现

师:说一说自己折一折后发现了什么?(对折后图形虚线两边完全重合)

(3)认识对称轴

师:上面的这些图形都是轴对称图形,虚线所在的直线分别是它们的对称轴。

(4)操作练习

指导学生完成课堂活动的操作练习题。

三、巩固练习

1.练习二十第1题。根据轴对称图形的特点进行判断。

2.先猜一猜可能是什么图形,再在横线上写出图形名称。

3.学生用一张长方形纸,按要求折一折,再剪一剪,最后展开看是什么图形。

4.说一说生活中你见过的轴对称图形。

5.独立完成第5题,加深对轴对称图形的理解。

四、课堂小结

说一说今天的学习你有什么收获?

五、教学资源

作业设计:完成评估上的相应练习。

教学

板书

轴对称图形沿对称轴对折后完全重合

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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