计算工具的认识优质课教案整理

《计算工具的认识及用计算器计算》教学设计

教学内容:教材23~27页

教学目标

1、通过教学使学生认识各种计算工具,对算盘和计算器有一定的了解。

2、培养学生学习数学的兴趣。

3、使学生感受生活照处处有数学。

教学重难点

教学重点:认识算盘、计算器等计算工具。

教学难点:利用计算器来进行计算。

教学工具ppt课件

教学过程

一、引入新课

1谈话:数学总是离不开计算。为了方便计算,人们发明了很多种计算工具。我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具就有过简单了解,今天我们继续来认识计算工具。谁先来说说我们都了解了哪些计算工具?

2、计算工具的发展历程,拓宽视野。

(一)算筹

师:计算工具从古到今,随着人类社会的不断进步,经过了漫长的发展过程。远古时代,人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中,产生了计数的需要。人们就用石子、结绳或者在木棒上刻痕来计数。后来就出现了这样一种计数方法——算筹。(板书:算筹) 介绍算筹:二千多年前,中国人用算筹计算。用算筹表示一个数,采用十进位制,并且纵式横式交替使用。个位数用纵式表示,十位数用横式表示,百位数再用纵式表示......空格表示零。算筹一般是用十几厘米长的竹签制成(也可以是木制、骨制或玉制的)。用这些算筹摆成不同的形式,表示不同的数目,并进行各种计算。

(二)算盘

用算筹计算后又过了一千年左右,中国人又发明了算盘作为计算工具。早在公元15世纪,算盘已经在我国广泛使用,后来流传到日本、朝鲜等国。它的特点是结构简单,使用方便,特别使用它计算数目较大和数目较多的加减法,更为简便。

(三)计算尺。17世纪初,英国人发明了计算尺。

(四)机械计算器17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器。

(五)电子计算机20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。

二、新知探究

1、认识算盘

你在哪见过有人使用算盘?(中药店、银行等)。算盘是我国古代的发明,是我国的传统计算工具,曾经在生产和生活中广泛应用,至今仍然发挥这它独特的作用。

(1)回顾算盘各部分名称:大家还记得算盘的各部分名称吗?我们一起再来回忆一下。算盘的长方形的框内装有一根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿一串珠子,叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表五;五颗在梁下,每颗代表一。

(2)出示教材第24页的两种算盘:观察有什么不同。上面的算盘是中国算盘,上面有两颗珠子,每颗代表5。后来算盘发展到日本,逐渐演变成下面这样,上面变成一颗珠子。

原因是我国古代采用的是16进制,满15进1,所以算盘每档上是15;进入日本后,采

用的是十进制,所以算盘的上面剩下1颗珠子。一档表示10。它的特点是结构简单,使用方便,特别实用。他计算数目较大和数目较多的加减法,更为简便。

(3)算盘的两种功能:师:算盘有两种功能:计算和计数。计算时按规定的方法拨动算珠而得出计算结果。在拨数时要先定好数位,规定哪档是个位,然后再拨数。算盘上的每一档代表一个数位。我们先选定一档做个位(做个记号),从这一档起向左数,就是十位、百位、千位、万位,这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时,表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。拨珠时,要按照数位从高位拨起。(规定从右往左数第三个档为个位)你能写出下面算盘表示的数吗?

2、计算器的认识及使用

20世纪70年代,人们发明了电子计算器,生活中开始用计算器来进行计算,只要输入题目,计算器就会显示结果,运算过程自动完成。这样非常简便快捷。我们就来学习用计算器计算。(1)、介绍功能键:大家也许会发现有很多种计算器。这是因为根据各种不同的需要,有不同的计算器。有科学专用的计算器,有最简洁的计算器……但他们的功能都大致相同。我们一起看一下我们手中的这款计算器。你认识计算器键盘上的哪些按钮,各有什么作用?“On/c”键有什么作用?“Off”键有什么作用?

(2)、使用计算器:根据例题389+260介绍使用方法:按“On/c”键:开始显示;输入数字和符号;按“=”键,显示结果;再按“On/c”键,清屏。

(3)、利用计算器计算。386+179 2982-159 82×138 8968÷38

利用计算器怎样计算?

(4)、用计算器计算找规律。

9999×1=9999×2=9999×3=9999×4= 9999×5= 9999×6= 9999×8= 三、课堂练习,巩固新知

1、用计算器计算比赛。55846+7646= 13027-8934= 66280×23= 6908×37= 395412+10589=

2、算一算,找规律。111105÷9=__________ 1111104÷9=__________ 11111103÷9=__________111111102÷9=__________ 1111111101÷9=__________ 四、总结提升

计算器的使用为我们带来了很多的方便。随着科技的进步,人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。随着社会的发展,人类计算工具会更加先进,这就要等着在座的各位——你们这一代人去实现。

五、作业布置

1、完成练习册上相应的习题。

2、围绕计算工具,展开想象,写一篇300字左右的小故事。