整理与复习全国优秀课堂实录

百分数应用的复习

教学内容:

1、通过对百分数应用的复习,提高应用数学解决实际问题的能力。

2、结合具体情境,引导学生根据百分数的意义,通过类比的方法解决实际问题。

3、在解决问题的过程中,进一步体会百分数与现实生活的密切联系。教学重、难点:

利用百分数解决实际问题

教具准备:

多媒体课件

教学过程

一、情境导入

国庆期间,徐州各大商场的好多商品都在搞促销,小明和他妈妈也去了徐州,他们来到一家商场门前,看到这样一则广告;“好消息:本店所有商品八折出售。”看到这则消息,你得到了哪些信息?又会怎样做?

生答。

是的,他们和同学们的心情一样,也走进了这家商场,商场里的商品真是应有尽有,你看。(课件出示)

二、拓展运用

问:有你需要的东西吗?请选择自己最想买的商品。

算一算打折后要花多少钱?可以省多少钱?(生答)。

如果把这些商品全买下来,1000元钱够吗?

看来,同学们都已经具备了独立购物的能力。他们又来到了另一家商场。(课件出示):

你能帮他们算一算每件商品降价了百分之几吗?

看来,他们买的是非常合算。但并非所有的商品都在降价。由于物价上涨,酒店里菜的价位提高了。(课件出示)这家酒店的老板把菜的价位提高了百分之几呢?请同学们算一算。

汇报并让学生说一说是怎样算的。

他们又来到了另一家商场,这家商场所有的商品都降价20%,你能算一算这些商品的价钱吗?说一说你是怎样算的。

他们又去了很多商场,看到每家商场都在搞促销,并且都相继贴出了这样的广告。(课件出示)

如果他们想买一台彩电,请你帮他们参谋参谋,去哪家商场购买比较合适?

学生同组讨论。

汇报。

非常感谢同学们为他们出这么多好主意,我想,有了这么多参谋,他们一定能买到一台价廉物美的彩电。

今年又是一个收获的季节,瞧,小明的妈妈正准备把卖粮食收入的25000元钱存入银行5年,年利率3.60%,你能帮他们算出到期时所得本金和利息多少元吗?(生计算后,然后指名回答)

天气慢慢的变凉了,空调市场开始进入淡季。为了促销,家电城

的总经理准备将原来4000元一台的“春兰”空调以每台3200元的价格出售,假如你是家电城的总经理,你应该怎样设计一张广告最具吸引力。(课件出示)

小组合作

汇报。

三、全课小结

通过今天的学习,我们发现数学就在我们身边。平时,我们就要养成善于观察的习惯,用数学的眼光去发现问题,解决问题。