农家小院PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《农家小院》导学案教学内容:第九单元除法第三课时农家小院教学目标:1.让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会乘除法之间的关系。2.让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生提问题的能力,发展学生的应用意识,让不同学生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应

资料类型：教学教案文档

所属课文：农家小院

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2018-04-26 09:07:00

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学校：定西市安定区福台小学

农家小院PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-26 09:07:00

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关键词：农家小院PPT配套教学设计内容

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《农家小院》导学案

教学内容:第九单元除法第三课时农家小院

教学目标:

1.让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会乘除法之间的关系。

2.让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生提问题的能力,发展学生的应用意识,让不同学生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应用知识,培养学生初步的数学思想。

3.让学生进一步体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。

教学重点:在生动的情境中,让学生轻松运用6、7、8、9的口诀解决乘除问题。

教学难点:使学生运用所学的的乘除法知识解决实际问题。

教学准备:课件。

教学过程:

一、预习检测,情景创设

1.乘法口诀对口令。

(设计意图:复习乘法口诀,为本课学习做好准备。)

2.谈话引入。

师:今天老师带小朋友到了农家小院,你看到什么数学信息呢?

(设计意图:情景引入,让学生的思维随老师进入本节的学习。)

二、互动探究,合作求解,交流展示

1.观察主图,明白图意。

学生说出图中的一个个数学信息,老师板书。

(设计意图:培养学生认真观察、准确表达的能力。)

2.你能根据数学信息提出什么数学问题?

(1)墙上挂了多少个玉米?

(2)平均每个笼子住几只小兔?

(3)需要几个盒子?

(4)需要装几筐?

(5)黄瓜的身高是青椒的几倍?

(设计意图:培养学生提出用除法解决问题的能力,渗透平均分的思想,感受平均分的不同表达方式。)

3.让学生小组合作解答。

(设计意图:培养学生的团队协作能力。)

4.小组代表交流,集体评价。

(设计意图:培养学生大胆表达自己想法、分享交流学习成果的能力。)

三、强化训练,当堂达标

1.合作完成练一练第1题,每组提出并解决一个数学问题。

2.第2题(1)提出问题,独立完成,老师指导。

3.第2题(2),小组合作完成,汇报交流。

(设计意图:自主探究与合作学习相结合,组内交流,带动后进生。)

4.自主探究、个别展示第3、4题。

(设计意图:给更多学生展示的机会,为不同的学生设计难易程度不同的问题。)四、小结评价,布置作业

这节课,你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?

(设计意图:总结所学,使学生感受到自己学有所得。)

《农家小院》学案

小组合作,解决问题

1.只写算式,写好单位,口头回答。

(1)墙上挂着多少根玉米? (2)需要几个盒子?

(3)黄瓜的身高是青椒的几倍? (4)装南瓜需要几个筐子?

(5)平均每个笼子可以装几只小兔?

(设计意图:培养学生独立思考、合作交流、积极展示、准确表达的能力。)

2.看图,自己提问题并解决。(口头回答)

问题:

算式:

(设计意图:培养提出问题的能力,进一步感受几个几与平均分表达方式的多样性,体会乘除法在生活中的广泛应用。)

3.(2)算式:

答:

(设计意图:培养学生对乘法口诀的熟练运用,感受乘除法的内在联系。)

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：农家小院PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《农家小院》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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