第8课 经济体制改革优秀教学实录

第8课

经济体制改革教学设计

一、课题：第8课

经济体制改革 二|、教学课时：第1课时

三、课标要求：

了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

四、教学目标： （一）.知识与能力

了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

（二）.过程与方法

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

（三）.情感态度与价值观

通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

五、.教学重点难点 （一）.重点

家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。

（二）.难点

了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。

六、教学过程

（一）.导入新课

复习导入，由上节课伟大的历史转折-中共十一届三中全会，作出了改革开放的伟大历史性决策，而这节课所讲的就是前两个字改革。从此揭开了一个伟大的历史时期，让我们一起步入《经济体制改革》，来了解这段历史。

（二）.探究新知，自主学习

出示板书，自主学习，

一、家庭联产承包责任制

1．改革的原因

材料一：我们的改革和开放是从经济方面开始的，首先又是从农村开始的。为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口的百分之八十，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。

——邓小平《改革的步子要加快》

材料二农民甲：“头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃；到了田头忘带锄，再去回家逛一逛。

”

教师：阅读两则材料，思考改革首先从农村开始的原因？

学生：中国是农业大国，农村不稳定，整个政治局势就不稳定,农民不脱贫，就是大多数人没脱贫；

人民公社制度造成农民生产积极性不高、农村发展缓慢

2．家庭联产承包责任制的实施

教师：什么是家庭联产承包责任制？

学生：家庭联产承包责任制是以家庭联产承包为主的责任制，把农村的土地承包给各家各户。

出示材料与图片

自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。

凤阳地多不打粮，磙（gun)子一住就逃荒. 只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

——凤阳花鼓戏戏词

PPT出示凤阳县三年粮食产量收入表格

教师：根据材料，最先开始实行家庭联产承包责任制的是哪里？采取了哪些措施？取得怎样的效果？

学生1：安徽凤阳小岗村。

学生2：实行分田包产到户，自负盈亏。

学生3：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了，农业生产获得大丰收。

教师：家庭联产承包责任制是如何推广开来的？

学生：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推广，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

教师：家庭联产承包责任制的实行，取得了什么效果？

学生：激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

3．农村乡镇企业的发展

史料

乡镇企业是20世纪80年代初期农业改革之后出现的一件大事。它在城市经济从计划向市场转轨之前和转轨初期，率先靠市场机制实现了产业发展，并推动经济进入高速增长轨道。它在城市化发展步入正轨之前，率先打开了一条农村剩余劳动力大量从农业向非农业转移、改善资源配置状况的通道。

教师：农村乡镇企业如何发展起来的？

学生：随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

4合作探究

想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？

1950年，土地改革；

1953年，农业生产合作社；

1958年，人民公社化运动；

1978年，家庭联产承包责任制。

二、城市经济体制改革

史料1 材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”

——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字

史料2材料二：在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了. 教师：上述两个案例说明了什么？

学生：计划经济体制之下，企业缺乏自主权，职工缺乏积极性。

教师：城市改革主要表现在哪些方面？

学生：(1)把单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；(2)对国有企业实行政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；(3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

教师：城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么成果？

学生：增强企业活力。大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

三、社会主义市场经济体制

史料1 社会主义市场经济体制是一种史无前例的体制，也是中外经济学经典中从来没有的一个概念。因此，从理论上说，这是我们党的一次真正的理论创新，是马克思主义中国化的一个光辉典范。从实践上说，这是社会主义经济体制的一次真正变革，是中国特色社会主义道路探索中的一个伟大创举。

史料2 在党的十四大报告正式确定我国经济体制改革是建立社会主义市场经济体制的方向以后，1993年党的十四届三中全会作出了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。《决定》基于当时对社会主义市场经济的认识，设计了社会主义市场经济体制的基本框架，确立了社会主义市场经济体制改革的各项任务。

教师：社会主义市场经济体制的建立是在什么时间？

学生：1992年，中共十四大。

教师：社会主义市场经济体制的建立有什么作用？

学生：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国的经济实力明显增强。

（三）.课堂总结

中共十一届三中全会掀开了中国历史崭新的一页。改革的号角最先从中国的农村开始，家庭联产承包责任制的推行，使中国广大农村开始富裕起来，乡镇企业获得长足发展；城市的改革也全面展开，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，使中国的经济实力明显增强。

（四）.课堂习题

1.“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。与“今岁又分田”直接相关的是（ ）

A．土地改革 B．农业合作化 C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制

2.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（ ）

A．优先发展重工业 B．扩大企业自主权

C．建立现代企业制度 D．设立经济特区

七、板书设计

第8课

经济体制改革

一、开始（农村）

1．目的

2.典例：安徽凤阳小岗村 具体措施：分田包干到户、自负盈亏

3.制度：家庭联产承包责任制 作用：

二、重点（城市）

1.开始

2.内容

①经济制度

②国有企业实行政企分开

③分配方式

3.中心环节

三、社会主义市场经济体制

1．提出：中共十四大提出，中共十四届三中全会完善

2．意义：使中国的经济实力明显增强