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七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball? 教案教学内容：第一课时Section A 1a-1c一、教学目标1. 知识与技能：1) 能掌握下列词汇：sofa, bookcase, bed, chair, table, in, on, under. 2) 能掌握以下句
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Section A Grammar focus 3a—3c教案推荐
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关键词：Section A Grammar focus …教案推荐
正文
七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball? 教案
教学内容：第一课时Section A 1a-1c
一、教学目标
1. 知识与技能：
1) 能掌握下列词汇：sofa, bookcase, bed, chair, table, in, on, under. 2) 能掌握以下句型：Where is...?
It is in/on/under.....
Where are...?
They are in/on /under...... 2.
过程与方法：
1) 学会运用where等询问物品的位置。[来源
2) 学会运用介词
in, on, under等谈论物品的位置，并能通过听来辨认出这些介词。
3) 掌握人称代词
they 的用法。
3. 情感态度与价值观：
培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。
二、教学重难点
1.
教学重点：
1) 方位介词
in, on, under的用法。
2) Where的特殊疑问句的回答。
2.
教学难点：
1)
学会正确描述物品作在的位置；
2)
学会询问自己或他人物品的具体位置；
三、教学过程
1.
Lead in and review
教师通过寻找硬币的魔术从而引出本单元的标题，并复习上节课所学单词。
2.
Presentation
1)
New words
2)
①
教师通过投影仪向学生展示图片，与学生进行问答从而引导学生
掌握新单词
②
Fast Reaction
③
完成书上练习1a
④
教师引导学生看投影仪图片，从而掌握新单词
in, on, under.
⑤ Chinese Kungfu 的练习巩固
in, on, under.
3)
Listening ①
听第一遍听力，完成书上练习1b. ②
听第二遍听力，学生复述且教师讲授重点。
3.
Practice Exercises 4.
Production 1)
Pair work: 小组练习并上台展示。
2)
Test 5.
Summary 学生总结，教师补充
6.
Homework 1) 牢记今天所学新单词。
2) 参照你房间里的东西用介词in, on, under写五个句子。
3) 预习2a-2d。
7.
Blackboard design
Unit4
Where’s my schoolbag? sofa
bookcase
bed
chair
table in
on
under
Where is...?
It is in/on/under..... Where are...?
They are in/on /under......
四、教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-27 11:16:00
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