3a—3e教学设计第一课时

Starter Unit 2

What’s this in English? 3a-3e 一、教学目标

本节课要学的内容是听说读写字母I到R，进一步巩固上节课所学的新单词和新句型句型, 以及完成课本3a 到3e的学习，指的是会正确认读，拼读。能熟练运用句型What’s this in English?

It’s a/an……. Spell it, please. …来进行问答，轻松完成课本3a 到3e的练习。

二、教学重难点

教学重点：熟练运用句型What’s this in English?

It’s a/an……. Spell it, please. …来进行问答。，

教学难点：巩固和复习上节可所学的单词和句型就是指进一步熟悉上节课所学的单词和句型，使学生能在看到实物的情况下很快的说出相应的英语单词，并能利用上节课所学句型自由对话。熟练运用句型What’s this in English?

It’s a/an…….

Spell it, please. …来进行问答。

三、教学过程

Step 1 Review: Do you know what these letters mean? 设计意图

: 提出问题，复习所学的字母

师生活动：1. Oral practice

2. Give some questions.

例：哪个字母占了上两格？/ N先写哪一笔？

3. Read the sentences that we have learned before.

Step 2 Presentation 学习句型What’s this in English?

It’s ….

设计意图：通过图片，学习新单词

师生活动：1. Learn the new words by using the pictures.

2. Pairwork: ---What’s this in English?

--- It’s ….

Step3 : Listen to 3a&3b 设计意图：巩固所学的新单词

师生活动：1. 听前：读题，看图

1

2. 听中：获取关键信息（新单词）

3. 听后：小组组内共同检查书写情况，并展示成员书写错误，以引起其他同学的注意，避免错误再次发生。

Step 4: 3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner. 设计意图：巩固所学内容，完成练习3c 师生活动：1. Listen to the conversation

2. Read the conversation loudly and frequently.

3. Practice it with partners.

Step 5: 3d Listen to the conversation and number the words you hear [1-4] 设计意图：巩固所学内容，完成练习3d

学习句子Spell it, please。以及回答。

师生活动：1. Listen to the conversation and number the words you hear [1-4]

2. Practice by using the pictures.

Step 6: 3e Talk about the things in the picture. 设计意图：巩固所学内容，完成练习3e 师生活动：1. Read the conversation in the picture.

2. Practice it.

3. Act it out.

四、作业布置

1. Write down the conversation like 3e. 2. Read the conversation loudly and frequently.

五、教学反思

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