气候类型复杂多样教学设计和教学实录｜教案在线预览

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[地理教学设计] 彭州市天彭镇利安初级中学周玉贵课题气候复杂多样课型新授知识目标 1、知道我国冬、夏气温分布的特点2、记住1月0ºC等温线的分布3、知道纬度位置对我国气温分布的影响能力目标学会根教据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布情感目标通过学习与学学生日常生活

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所属课文：气候类型复杂多样

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2019-04-23 16:47:00

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学校：彭州市天彭镇利安初级中学

气候类型复杂多样教学设计和教学实录

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关键词：气候类型复杂多样教学设计和教学实录

正文

[地理教学设计]

彭州市天彭镇利安初级中学

周玉贵

课题

气候复杂多样

课型

新授

知识目标 1、

知道我国冬、夏气温分布的特点

2、记住1月0ºC等温线的分布

3、知道纬度位置对我国气温分布的影响

能力目标学会根教

据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布

情感目标通过学习与学

学生日常生活密切相关的气温知识，培养学生学习地理的兴趣。

目

标

重

重点：我国冬、夏气温的分布特点及成因

点

难点：同样的纬度跨度，在不同的季节，气温的分布却呈现出迥然不同的难

特点。

点

教具

教法

步

骤

一

投影、背投、电脑

多媒体教学法、比较法、讨论法

教学过程

教师活动

复习导入：

1、检查上节课布

学生活动

时

间

二

置的收听天气预报的作业，请学

生预报当天的天气。

2、复习

概念：气温——表示大气冷热的一月，它可以代表我国

程度，气候要素之一。

讲授新课：

冬季的气温。

（设问过渡）一天中有最高气温

读《1月气温分布图》

和最低气温，一年中有最冷月和提示：等温线概念

最热的月份，即月平均气温最低和最高的月份，猜一猜，我国大多数地区哪个月平均气温最低？

（一）冬季南北温差很大

（过渡）在隆冬的1月份，我们来一次从北向南的图上旅游，你就会发现我国冬季气温分布的特点了。

步

骤

教师活动

学生活动

时间

（设置情境）出示“北极村”漠

河冬季雪景的图片，引导学生进

入状态。

漠河（冬季最冷的地方）学生总结我国冬季气温——

进入山海关，北京（变得较分布的突出特点

冬季暖和了一些，北风呼啸，只是没南北温差很大。

学生思有了茫茫积雪和冰雕）——

淮河考：

那么我国冬季南北

是界线，这里河水不再结冰

淮河悬殊的原因是什么呢？

以南，绿意盎然，羽绒衣有些穿

不住了。

过了南岭，到了广州，纬度位置——北方的这里是花的海洋，绿的天地。

正午太阳高度比南方（二）冬季南北气温悬殊的原因

低，昼长夜短，得到的1、纬度位置是造成我国南北温差太阳光热比南方少。

大的最主要因素

比较漠河、北

京、广州三地冬至日的日照情况，冬季风频繁南下，加剧分析总结纬度位置对气温影响的了我国北方的严寒，南规律。

2、冬季风以及地形的影下过程中，受重重山岭响，进一步加大了南北的温差。

阻挡，势力逐渐减弱。

所以，我国冬季越往北去，气温越低，南北气温相差很大。

板书设计：

气候复杂多样

冬季：北寒南暖，温差大

我国气温分布

北方光照较弱且昼短+冬季风

影响因素：纬度位置

关于本教案的常见问题

Q：气候类型复杂多样教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《气候类型复杂多样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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