第8课 经济体制改革教学设计第二课时

统编初中历史八年级下册导学案

【课 题】：第8课经济体制改革 班级： 姓名：

【学习目标】1、知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制2、了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念3、认识改革的伟大意义

【学习重点】农村改革；社会主义市场经济体制的建立

【学习难点】城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立

流 程

一、

自主学习

（一）检查提纲（课前提问）

1．十一届三中全会的内容？

发展的崭新局面。

[探究目标三]社会主义市场经济体制（40－41页）

问题1．提出：1992年，中共 明确提出要建立社会主义市场经济体制。

问题2.目的：使市场在国家宏观调控下对 起基础性作用。

问题3.意义：有利于实现经济的 和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

二、探究释疑

2.十一届三中全会的意义？

流 程

（二）互助提纲

[探究目标一]家庭联产承包责任制（38－39页）

问题1.家庭联产承包责任制的背景及目的？

背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行 政策。改革先从 开始。

目的：调动农民的 ，促进农村经济发展。

问题2. 家庭联产承包责任制的实行？

（1）开始：1978年，安徽 农民实行分田包产到户，自负盈亏。

（2）发展：在中央的支持和倡导下， 逐步在全国推开，到1983年，忆基本在全国农村普遍实行。

问题3.实行家庭联产承包责任制的意义？

[探究目标二]城市经济体制改革（39－40页）

问题1．展开：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》要求加快以 为重点的经济体制改革的步伐。

问题2．主要内容：主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的 经济；对国有企业实行 ，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以 为主、多种分配方式并存的制度。

问题3.中心环节： 问题4.意义：大大调动了企业、职工的 ，增强了企业的活力。我国城乡出现了经济大三、理解巩固 1.农村经济体制改革的方式是什么？

2.

说出国有企业是怎样进行改革的？

3.中共十四大上明确提出要建立什么样的经济体制？有什么作用？

谦虚使人进步，骄傲使人落后——***

统编初中历史八年级下册导学案

四、互助提高

互助提高A层

（一）选择题

1．“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒”，“改革鼓点先敲响，如今飞出金凤凰”。这两段《凤阳花鼓》词反映十一届三中全会以后农民生活的巨大变迁，这是因为我国广大农村（

）

A．开展了土地改革 B．成立了农业生产合作社 C．开展了人民公社化运动 D．实行了家庭联产承包责任制 2．1984年刚上任青岛冰箱厂厂长的张瑞敏说：“欢迎我的是53份请假报告，上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”出现这一情景的原因是（

）

①计划经济体制下，企业职工缺乏积极性 ②多种所有制形式并存，职工下海经商

③分配中平均主义现象严重 ④企业吃国家的“大锅饭”

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3. 英国《波士顿环球报》1997年2月23日发表文章：“邓小平自1978年以来，鼓励农民耕作自己的土地，对于一个曾是饥饿的国家来说，人们的实际收入差不多增加了两倍。”文章谈及的是邓小平支持的（

）

A．土地所有制 B．农业合作社 C．承包责任制 D．设立经济特区 互助提高Ｂ层

非选择题

读图，回答问题。

(2)图(c)反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？

(3)图(d)群雕中小岗村农民的做法契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村进行了怎样的改革？

(4)图(a)和图(c)分别反映了中华人民共和国成立后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？

(5)今天全国许多地区正致力于美丽乡村的建设，请你为“如何建设美丽乡村”献计献策。

思维导图

(1)图(a)反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图(a)和图(b)反映的事件有何关系？

谦虚使人进步，骄傲使人落后——***