第1课中华人民共和国成立优秀教案内容是什么类型的资料？

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第1课中华人民共和国成立优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第1课中华人民共�…优秀教案内容

正文

八年级上册第9课《必读书目整理——编辑工作表》教学设计

曾小丽

一、章节名称：本课为初中信息技术大连理工版八年级上册第9课《必读书目整理——编辑工作表》。

二、计划学时：本课内容较简单易学，所以设计1课时完成。

三、教学目标：

1、

学会简单编辑工作表（复制、重命名、删除）；

2、

根据需要插入或删除单元格、行或列：

3、

学会合并单元格并合理设置单元格的对齐方式；

4、

能根据不同数据类型设置单元格格式；

5、

会使用填充柄以序列方式填充数据。

四、学情分析：

根据我校学生外来务工子女占大多数的学生情况，他们往往家里还没有计算机，即使有，绝大部分也都仅限于玩玩游戏，听听歌，看看视频等，而真正的计算机知识的掌握却是极少的。但好在有了初一整年的学习基础，本课内容也不是很难，只要让学生多动手，把知识好好消化，并要求能够灵活运用。

四、重点难点：

重点：了解单元格格式的设置方法

难点：设置单元格格式及自动填充

五、教学手段：

通过多媒体教室进行教学演示，并主要采用任务驱动式教学方法。

六、教学具体设计过程：

教学内容

导入新课

教师活动

学生活动

这几天图书管理小志愿者

们过得特别充实，因为学校又购了一批初中生必读课外图书，初中阶段有哪些必读书呢？快帮他们整理一下吧！

讲授新课：

一、完善必读书目表

1、

听老师讲解，然后自修改单元格数（1）选中D2：D45 据类型

（2）打开“单元格格式”主完成任务一

任务一：修改D列中日对话框，在“数字”选项中

期的格式

2、

添加标题

选择一种日期

（1）

在第1行前插入一行

听老师讲解后，完成任务二：在单元格A1（2）

在A1单元格中输入任务二

中输入标题：初中生必读书目。

3、

文字

合并单元格，并（3）

指导学生探索如何学生自主探究或进行使标题居中对齐

小组讨论，完成任务设置对齐方式

任务三：合并及居中A

1：F1

二、图书管理大挑战

1、复制工作表

三，并选一位学生上前讲解

老师演示讲授对于工作表学生先阅读教材，自任务四：复制或移动工的操作方法：右击工作表名主探究，然后可经过作表1

2、重命名工作表

称，在弹出的菜单中进行选小组讨论完成任务四择

——任务六

找一位学生上来演示并讲解任务四——任务六，并由小组长检查组内成员完成情况。

任务五：将两个工作表

的名称分析修改为“初

中生必读书目”和“图

书编号分类表”

3、修改“图书编号分

类表”

任务六：删除和插入列

任务七：添加编号——可先让学生完成1、2、3……学生根据老师的提以序列方式自动填充

的填充，现抛出001、002、示，自主探究完成任003……的填充该怎么办的务七，最先完成的学问题，老师可提示修改单元生上前面演示并提出格数据类型设置（文本）。

表扬。

任务八：复制单元格

挑战：自动填充日期

三、总结，评价

自动填充后的填充方式

完成任务八

的设置，可由老师讲解，学

生操作完成。

老师给出填充日期的问学生探究，小组讨论，题，简单提示在“序列”对自主完成该任务，上话框中，选择“日期”后，交完成的文件。

日期单位选择“日”和“月”

产生的效果是不一样的，让

学生自主操作并感受一下

其中的差别，加深学生的映

象。

简单总结该课主要学习内学生自我总结，反思容，回顾重要知识点

该课内容是否已掌握。

资料摘要

第1课中华人民共和国成立优秀教案内容