资料摘要
第20课 生活环境的巨大变化——改革开放后广州地区衣、食、住、行的变化教学目标：活动目标 1.通过调查了解改革开放以来广州地区在衣、食、住、行等方面发生的变化。2.让学生在社会调查的基础上，了解、分析产生变化的原因，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。３
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- 2019-06-25 10:00:00
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- 学校：广州市第三十七中学
第20课 活动课：生活环境的巨大变化教学设计与反思
未知
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关键词：第20课 活动课：�…教学设计与反思
正文
第20课 生活环境的巨大变化
——改革开放后广州地区衣、食、住、行的
变化
教学目标：
活动目标 1.
通过调查了解改革开放以来广州地区在衣、食、住、行等方
面发生的变化。
2.
让学生在社会调查的基础上，了解、分析产生变化的原因，
进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。
３.让学生学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查，尝试写出调查报告，并与同学们进行交流，展示调查研究成果。
重点难点: 重点: 进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。
难点:
如何开展好调查；如何整理好收集到的资料。
活动步骤
活动准备：
将全班同学分成八个小组，每组５－６人，以小组为单位进行调
查。主要采用人物访谈（访问家中长辈、邻居或亲朋）、实地考察、去图书馆或上网收集文字图片资料等形式进行。调查结束后对资料进行整理，以备汇报时使用。
活动课过程：
老师：（开场白）简单小结一下前段时间学生完成作业的情况，
然后由各个小组的代表分别来向大家汇报、展示一下自己小组的调查
成果。
学生活动：按照衣、食、住、行的顺序由各小组的代表来向同学
汇报、展示本小组的调查成果。（学生代表通过PowerPoint演示文稿、
图片展示、实物展示等等方式向同学汇报、展示本组的调查成果。）
学生活动：简单地分析一下产生变化的原因。（政策不同会产生不同的结果）
老师：进行简单的小结。
活动拓展：发挥才智，规划未来。
一、老师介绍现时广州的情况：
1. 广州作为广东省省会，在源远流长的海上丝绸之路上，2000多年来一直是华南地区的政治、经济、文化中心。作为改革开放的前沿地和“试验田”，广州40年来在诸多领域先行先试，为全国探路,创造诸多“第一”，可定位东南亚最具影响力城市。
2.居民收入攀升速度加快
。
3.广州由“轻”变“重”
。
4.城市面貌巨变功能扩大
。
5.文明社区构建和谐人居。 二、让学生根据老师的介绍展望、畅想广州今后二十年的社会变迁，为广州设计一个美好的未来。
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关于本教案的常见问题
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