第22课抗日战争的胜利名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第22课 抗日战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

惠水二中八年级历史科教学设计方案课题设计人第22课：抗日战争的胜利郭帅执教人授课日期课型新课课时1课时年月日审核人本课是人教版八年级上册中国近代史第22课，抗日战争的胜利是近百年来中教材分析国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，是对今天中日关系,和平与发展的重新认识，是中华民族由衰

资料类型：教学教案文档

所属课文：第22课抗日战争的胜利

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2020-11-01 07:24:30

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学校：惠水县第二中学

第22课抗日战争的胜利名师教学设计1

未知

2020-11-01 07:24:30

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关键词：第22课抗日战争的胜利名师教学设计1

正文

惠水二中

八年级

历史

科教学设计方案

课题

设计人

第22课：抗日战争的胜利

郭帅

执教人

授课日期

课型

新课

课时

1课时

年月日

审核人

本课是人教版八年级上册中国近代史第22课，抗日战争的胜利是近百年来中教材分析

国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，是对今天中日关系,和平与发展的重新认识，是中华民族由衰败走向振兴的一个转折点。本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。

1.了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

2.探讨抗日战争胜利的历史意义和中共七大的历史意义。

了解中共“七大”的主要内容及探讨抗战胜利的历史意义

理解分析“七大”召开的历史意义以及探讨抗战胜利的历史意义

1、抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，德育渗透

树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

2、应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。

教具准备

教科书，学案，PPT演示

教学方式

分组讨论学习

教学过程

教学

环节

教学内容

计划用时

教师活动

学生活动

设计意图

学习目标

重点

难点

1、巡视学情，注重1、默看教材，观察学生的完成情自主完成“自学1、回复旧课，检况。

一、

查学生复习状况。2、帮助有问题学生2、明确学习目标，学

引导学生自主学解决相应问题。

前

约10分钟

习。

准

3、点明重难点，备

要求学生完成“自学指导”部分。

指导”部分。

2、学习小组成员相互讨论，订正并完善答案。

培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

1、提问学生，让学1、学习小组成1、与学生共同解决二、

课

堂

探

究

“自学指导”部分。

2、着重介绍本课重难点

3、引导学生深入学习，要求学生自主完成“课堂训练”部分。

约20分钟

生主动回答问题。

员互相讨论，认培养学生的学习积极性，让学生更加积极的融入到课堂中

2、点名提问，让内真思考老师提向或者困难生进行出的问题。

回答。

2、积极回答问3、用生动而形象的题，踊跃地融入语言对本课关键知到课堂中。

识点进行描述，让学生得到更直观的了解。

1、巡查学情，寻找1、学习小组成培养学生学生在完成学案过员互相讨论，认归纳问题三、

部分和观察巩

堂训练”固

教材中的插图。

约15分钟

练

2、引导学生从多角习

度分析历史问题。

1、指导学生细看“课程中产生的分歧点。

真完成学案。

的能力，2、提问分歧点，让2、积极的回答看图、识学生大胆的表达自问题，大胆的表图的能力己的解题思路，师生达自己的解题及团队协讨论，共同解决存在思路，师生讨作解决问的分歧点。

作业

复习本课，预习下一课的学习内容。

布置

论，共同解决存题的能在的分歧点。

力。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：第22课抗日战争的胜利名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第22课抗日战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第22课抗日战争的胜利名师教学设计1