第14课 中国共产党诞生优秀教学实录

第四单元

新民主主义革命的开始

第14课

中国共产党诞生

【教学设计】

保山市隆阳区第四中学

李磊

第14课

中国共产党诞生【

教学设计】

知识

通过本节内容的教学，了解马克思主义在中国传播的过程及意义；中与

国共产党成立的历史条件；中共一大和二大召开的时间、地点、主要通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生分析解决问题的能力；使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然。引导学生分析中国共产党二大民主革命纲领是依据中国国情制定的，培养学生透过现象看本质的能力。

通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用。从而增强学生对党的热爱之心，拥护党的领导。

马克思主义的传播；中国共产党的成立

中共二大民主纲领的理解

教 学 过 程

教学内容

导入新课

图片展示“七一”建党节

师生互动

趣，进而产生

技能

内容、意义等；工人运动的高潮。

教

学

目

标

过程

与

方法

情感 态度

价值观

教学重点

教学难点

教学方法

讲授法

合作探究法

比较归纳法

设计意图

五四运动以后，随着马克思主义的广泛传播，一教师提问：建党节的由激发学生兴些地方相继建立共产党的早期组织。1921年7月来？

告了中国共产党的诞生。中国共产党是在怎样的中共一大的召开

历史条件下诞生的？之后中国革命又出现了哪些

崭新的面貌呢？

讲授新课

一、马克思主义的传播

1.图片展示马克思主义在中国传播的背景

中国先进分子。

越多的进步青年。

李大钊发表《庶民的胜利》

《布尔什维主义的胜利》

中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣学生答：1921年7月探知欲望。

国际：俄国十月革命鼓舞了正在寻求救国真理的教师提问：中国传播马

克思主义的主要代表

学生：李大钊

陈独秀

“南陈北李”

国内：“五四”运动，马克思主义逐渐吸引着越来有哪些？

陈独秀 《每周评论》

宣传俄国十月革命

学生自主学1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，

刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马

克思主义作了较为系统的介绍。

物 海建立了中国第一个共产党早期组织。

展示当时共产党早期组织的分布图

二、中国共产党的成立

引导学生得出“工人队习能力的培2．展示1894—1920年工人数量走势图和工人刊伍不断壮大与马克思养识图读图主义相结合

”

能力的培养

培养学生分析总结的能力

视频播放提高学生的兴趣，更能直观的了解中共一大的召开。

培养学生合作探究，分析总结的能力

3．1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上

综合上述所讲分析总结共产党的行里的条件完成

导学案自主学习第一部分

老师提问

思想基础——

学生回答

阶级基础——

组织基础——

1.中共一大

条件具备，那么中国共产党的诞生也是历史的必

然

观看中共一大召开的相关视频，完成导学案第二

部分

学生完成导学案，回答时间

导学案所填内容

地点

→→浙江嘉

兴

代表

***、董必武、李达等13人

①通过党纲，确定党的名称为中国

共产党；②奋斗目标是推翻资产阶

级政权，建立无产阶级专政，实主要

现

内容

③中心工作：领导和组织工人运动

④中央领导机构：中央

局。

任中央局书记

标志

中国共产党诞生

动脑筋：结合以前的史实分析，陈独秀没有参加

中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为学生相互讨论

中央局书记？

学生回答

教师补充

中国共产党成立的历史意义：

①中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地

的大事

②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了！

思考讨论：中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？

新的领导核心——

新的指导思想——

新的奋斗目标——

新的阶级力量——

2．中共二大

1、时间：1922年7月 2、地点：上海

3、主要内容：制定党的最低纲领（在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国）

4、意义：第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领

陈独秀说，中共一大对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了，……找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”

三、全国工人运动的高涨

提问：中共一大确定党的中心工作是什么？

导入：

领导工人运动

1.中国共产党成立之后，设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。

2．1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工。罢工工人成立京汉铁路总工会，号召工人“为自由而战，为人权而战”，将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。

3．京汉铁路工人罢工失败的教训

单枪匹马不能取得革命的胜利，

必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。

学生讨论

（分组）

教师引导学生从思想、

阶级、组织、领导等方

面来探讨。

引导学生从中国当时的国情来分析。

引导学生认识到“工农联盟”、“国共合作”等。

分析中国共产党二大民主革命纲领是依据中国国情制定的，培养学生透过现象看本质的能力。

四、不忘初心牢记使命

对比“中共一大”和“中共十九大”

让学生认识到党的发展历程，党的规模不断扩大，

青年学生更要人数也增多，由幼稚走向成熟，但是中国共产党新时代：不忘初心牢记使命

始终代表最广大人民的利益，一心一意为人民的为实现中华民族伟大初心没有改变！

复兴而努力！

图片展示：李大钊

***

******

通过对李大钊、***、***为代表的中国共产党领导人的学习，从而增强学生对党的热爱之心，拥护党的领导。

本课能体现初中历史课程标准的要求，激发学生学习历史的兴趣。新课程标准要求历史课贴近学生生活的实际，尽量选用丰富的资料，既让学生感受革命的激情，又使课堂节奏紧凑。这节课的课件设计，整个结构简练，所教学

反思

采用的多媒体资源能够较好为教学服务，历史图片和视频不但可以达到开阔眼界的效果，还可以有利历史知识的积累。但是本节课因其内容理论性强，比较抽象，特别是马克思主义的传播，中国共产党成立是中国历史上开天辟地的大事的理解有一定的难度。虽然围绕这些难点带领学生进行多方面进行分析，但是对这些抽象概念解读还是不够深刻。

板书设计

第14课

中国共产党的诞生

一、马克思主义的传播

南陈北李

二、中国共产党的成立

1.中共一大

2.中共二大

三、全国工人运动的高潮

1.完成“同步练习”相关习题

作业

布置

2观看《开天辟地》《建党伟业》电影