第2课 第二次鸦片战争PPT及课堂实录内容

第二次鸦片战争教案设计

徽县嘉陵镇初级中学 孙云霞

教学目标

1.

掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容,培养学生分析历史现象的能力。

2.通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

3. 使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统

教学重点：西方列强侵略中国的罪行

教学难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

教学过程

【导入新课】

教师播放视频：《圆明园的毁灭》

提问：视频讲述的是什么？你们知道圆明园是在什么时候被毁灭的吗？今天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。

【新课教学】

一、背景

让学生阅读ppt 中1853年中国和洪都拉斯对英国棉纺织品的消费量和

上海中英贸易情况物统计表后讨论回答下列问题：

①此统计表反映了鸦片战争后英国对华贸易状况如何？

②你认为造成上述状况的原因是什么？

③英国则认为造成这种状况的原因是什么？为此提出了什么要求？其要求的实质是什么？这一要求的实质与第二次鸦片战争有什么关系？

④第一次鸦片战争与第二次鸦片战争的关系？

（学生回答后教师指出）19世纪40、50年代是世界资本主义迅速发展的时代，欧美资本主义国家扩大市场的要求更加迫切。第一次鸦片战争后，英国资产阶级为开辟了一个拥有4亿人口的广阔市场兴奋得发狂，以为能大量销售其产品，获得高额利润。英国资本家曾梦想，“只要中国人每年需用一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供应不上了”。但通过上表我们知道，鸦片战争后英国棉纺织品和其他工业品在中国销售量有限。原因有三：一是中国自给自足的自然经济占统治地位，对外国商品具有自然抵制性，这是根本原因；二是英国等国大量输入鸦片，使中国出口收入大半被抵消，无力购买英国的工业品；三是通商口岸的官僚鼓励当地居民对外来者采取敌视态度；四是英国输华商品有不少根本不适应中国人的习惯和要求。

英国资产阶级把他们的商品在中国滞销的原因归罪于中国开放的口岸太少，享受的特权有限。于是英法美等国提出了修改第一次鸦片战争期间订立的不平等条约的要求。“修约”的要求遭到拒绝后，英法两国就立即制造借口，发动战争。由此看出，这一要求的实质正是第二次鸦片战争爆发的根本原因。

教师组织学生结合史实说明：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩

大。（培养“论从史出”能力与学史方法。）

二、导火线

教师指出：英国借口“亚罗号事件”于1856年10月，悍然出兵袭击广州城。而法国借口“马神甫事件”伙同英军出兵，由此点燃了第二次鸦片战争的战火。

三、经过

学生回答前教师提示学生：教师用电脑演示《第二次鸦片战争形势示意图》课件并对个别问题做补充说明。

1．战争爆发──1856年10月，英军炮轰广州城

穿插讲咸丰皇帝和两广总督叶名琛两人的故事，激发学生学习历史的兴趣。

咸丰皇帝一生：艰难登基，艰难执政，悲惨而死。

叶名琛：“六不”总督：不战、不和、不守；不死、不降、不走。

2．攻占大沽、天津和《天津条约》的签订

对1858年，为迫使清政府屈服，英法联军北上攻至大沽口外。英法通过照会提出侵略要求，美俄则以“调停者”身份暗中帮助英法做进攻准备。这时，清朝以咸丰皇帝为首的统治集团仍把镇压太平天国放在首位，北方防务松弛。结果，英法炮舰攻陷了大沽炮台，随即攻占了天津，并扬言进攻北京。咸丰帝慌忙派人与侵略者议和。1858年，清政府被迫与英法签订了《天津条约》；俄美则先于英法迫使清政府签订《天津条约》。教师提出问题启发学生分析、讨论条约内容对中国的危害。用投影片打出思考题。

（1）与第一批不平等条约是否有相似的内容？

（2）有哪些新增加的内容？

（3）与第一批不平等条约对比分析，《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益？

（4）外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行的危害是什么？外国人可以到中国内地游历、经商、传教为什么对中国不利？

学生：（与教师以谈话的方式共同讨论、分析问题，求得共识。）

教师：（讨论分析得出相似点都有开放通商口岸和赔款的内容，要求学生仔细读图，对比归纳出新增加的口岸特点：多、广、深。）多是指通商口岸多达10个；广是指口岸从东南沿海扩展到整个沿海；而深则是指南京、汉口的开放，使侵略势力深入到长江中游、中国腹地。近代中国的开放是在主权遭受严重破坏的前提下，在西方列强的控制下进行的；现代中国的开放是在中国主权独立的基础上进行的，坚持平等互利的原则，积极利用外资，引进先进技术。

（教师指导学生对内河航运权进行讨论。着重指出外国公使进驻北京的影响。外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行，长江是中国的内河，此规定表明中国的内河航运权开始丧失，也便利了外国商品向中国内地倾销。外国公使进驻北京的实质：一国的公使驻于另一国的都城并不意味着不平等，但是侵略者的意图是准备通过这个步骤影响和操纵清朝统治核心，以干涉中国的内政和外交。因此，《天津条约》中规定的公使进驻北京带有明显的侵略性。）

教师：显然，这比第一批不平等条约所获得的权益更扩大了。英、法的目的初步达到，他们从大沽口撤军，从而使战争告一段落。为什么只是告一段落，而不是结束？

3．英法联军占领北京和《北京条约》的签订

教师讲述：1859年夏天，英法利用去北京换约之机重又挑起战争。换约本来只是一种单纯的外交活动，侵略者却是以什么方式进行的呢？

学生阅读有关小字，明确侵略者蔑视中国主权的狂妄和大沽口战役的正义性。

教师：一年以后的1860年，英法又开始新的侵略行动。而此时的清政府仍然把重点放在镇压太平天国运动上，以至缺乏足够的准备。（课件演示侵略者攻克大沽、再占天津，京东八里桥血战和咸丰帝从圆明园逃往热河行宫等内容。）侵略军占领天津后，进逼北京。咸丰帝自己逃往承德避暑山庄，留下他的弟弟奕訢担任议和大臣向侵略军求和。10月6日侵略军进犯圆明园，13日占领北京。留守北京的奕訢在侵略者的武力威胁下，签订了屈辱的中英、中法《北京条约》。第二次鸦片战争结束。

学生：（观看《火烧圆明园》的片段录像资料，观看焚毁后的遗迹，从而激发对西方列强野蛮行径的憎恶感。要求学生阅读《北京条约》条约内容并进行讨论，对重点条款谈出自己的看法。）

教师讲评总结：

天津是北京的门户，增开为通商口岸，使侵略势力渗透到统治中心附近，严重威胁着北京的安全，使天津成为外国侵略者在北方侵略的主要活动基地。（关于准许华工出国，力求使学生通过议论、发言，得出列强掠夺廉价劳动力的结论。）

四、结果

《天津条约》《北京条约》及影响略。

五、第二次鸦片战争的影响

教师：（引导学生阅读教材有关内容）结论是第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化的程度大大加深了。

【本课小结】

为了进一步打开中国市场、扩大侵略权益，英法蓄意发动了第二次鸦片战争，这场战争是鸦片战争的继续和扩大。

第二次鸦片战争迫使清政府签订《天津条约》《北京条约》，在政治上，中国的领土和主权完整遭到严重的破坏；在经济上，外国侵略势力扩张到沿海各省、并伸向内地；沙俄趁火打劫侵占我国北方大片领土，成为近代侵占中国领土最多的国家。

第二次鸦片战争进一步加深了中国社会半殖民地半封建化的程度。

【启发】

教师发问：观看完《圆明园的毁灭》和《火烧圆明园》的片段视频，学习完本课内容，同学们有何感想？为什么两次鸦片战争我们国家都会输？为什么曾经横扫欧洲大陆的蒙古铁骑会败给英法联军？作为新一代青少年我们应该怎么做？

学生思考回答：因为当时的中国闭关锁国导致思想和技术都落后，作为新一代青少年，我们应该时刻警示自己勿忘国耻，热爱祖国，要振兴中华。珍惜今天来之不易的和平，珍惜祖先留给我们宝贵的精神财富和物质财富，并且努力学习，报效祖国，少年强则国强。